Что было на празднике книги
Внеклассное мероприятие по теме «Праздник книги»
Цель: Прививать любовь учеников к чтению книг.
Задачи:
Оборудование: кроссворд, таблички с частями пословиц о книгах, выставка детских книг, панно с изображением сказочных героев.
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки. Мы рады видеть вас на нашем «Празднике книги». Русская народная пословица гласит: «Книжное царство – мудрое государство». И действительно, книги нам рассказывают о многом: о нашей стране, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем нашей страны и людей. Книги помогут понять окружающую среду, жизнь, поэтому их нужно читать вдумчиво, бережно, внимательно. И сегодня мы посмотрим, какие вы читатели.
Первое наше задание – «Важное слово». Разгадав кроссворд, мы прочитаем с вами очень важное слово.
33 богатыря
К нам пришли сюда не зря.
Изучая их секреты,
Ты на всё найдешь ответы,
Но скажите нам пока,
Как зовут их? ( Азбука)
Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить, все ль, а порядке?
В ранце ль книжки и тетрадки?
А вопрос возник такой:
Кто он? (Ученик)
Когда приходим мы в свой класс,
Она встречает первой нас.
Она добра, хоть и бывает строгой,
В мир знаний открывает нам дорогу.
Кто это – назовите. (Учитель)
Путешествуя по странам,
По морям и океанам,
И по суше, и средь вод –
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолет, автобус,
Потому что есть, друзья,
Шар волшебный у меня.
Называется он? (Глобус)
У каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка, заветная книжка,
Читают и ныне, читали и встарь
Чудесную книгу с названьем (Букварь)
Вот, ребята, мы разгадали кроссворд, и теперь мы можем наше важное слово прочитать по вертикали. Это слово (все) – Книга.
А теперь конкурсы, посвященные книге. Проводить их будут сказочные герои.
Старик Хоттабыч: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Из какой я сказки? (Старик Хоттабыч)
Молодцы! Моё задание будет таким: я читаю отрывки из книг, вы называете произведение и автора.
Как ты смеешь, мужик, спорить со мной,
Со мной, дворянкой столбовой?
Ступай к морю, говорят тебе честью.
Не пойдешь – поведут поневоле.
(А.С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке»)
Вдруг из маминой из спальни
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой.
(К. Чуковский. «Мойдодыр»)
Пообедал я сперва
За решеткою у льва,
Подкрепился у лисицы,
У моржа попил водицы.
(С. Маршак. «Где обедал воробей»)
Белка песенки поет,
Да орешки все грызет,
А орешки не простые –
Все скорлупки золотые.
(А.С. Пушкин. «Сказка о царе Салтане»)
Оглядев с тревогой тир,
Говорит в ответ кассир:
– Вам придется на колени,
Дорогой товарищ, встать –
Вы же можете мишени
Без ружья рукой достать.
(С. Михалков. «Дядя Степа»)
Молодцы, ребята! На все мои вопросы ответили. (Старик Хоттабыч выдергивает волосок из бороды, колдует и уходит).
Ведущий: Ой, ребята, а чья это песня слышна? (Под фонограмму песни выходит, танцуя, Красная Шапочка.)
Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Вставайте в круг, давайте вместе со мной поиграем. (Красная Шапочка проводит игру «Передай корзинку». Под музыку дети передают друг другу корзинку Красной Шапочки. Когда музыка замолкает, тот, у кого в руках оказалась корзинка, выходит в центр круга и танцует под аплодисменты.)
Молодцы, ребята! А теперь давайте посмотрим на нашу книжную выставку. Все представленные на ней книжки можно взять в нашей библиотеке. А вот и сама хозяйка библиотеки. Поприветствуйте её. (Дети рассаживаются по своим местам и слушают небольшое выступление библиотекаря о книгах).
Когда библиотекарь уходит, в зал вбегают Буратино, Незнайка и Рассеянный с улицы Бассейной.
Буратино: Добрый день, дорогие ребята. Вы нас узнали? У нас к вам самое сложное задание. Соберите разрезанные пословицы, и вы узнаете много интересного о книгах. (Буратино, Незнайка и Рассеянный с улицы Бассейной раздают детям карточки, помогают собрать пословицы и прикрепить их к панно).
Незнайка: Молодцы, ребята! Давайте вместе с нами ещё раз прочитаем эти пословицы.
Буратино: Да, без книг нигде не проживёшь.
Рассеянный с улицы Бассейной: Ребята, любите книги, читайте их, дружите с ними!
(Буратино, Незнайка, Рассеянный с улицы Бассейной уходят).
В зал входят Доктор Айболит, Снежная Королева, Шапокляк, почтальон Печкин, царь Салтан, разбойники.
Ведущий: Ребята, кто может назвать наших героев, из каких сказок они к нам пришли? (дети по очереди отвечают). А ведь эти герои здесь не случайно. Сейчас каждый класс покажет, как подготовился к нашему празднику, какие книги прочитал. Наши герои будут жюри. (Дети показывают небольшие инсценировки из сказки, читают стихи).
Почтальон Печкин: Молодцы, ребята. Мне по почте из страны «Книга» пришло много посылок. Я обязан доставить их по адресу. (Доктор Айболит, Снежная Королева, Шапокляк, почтальон Печкин, Царь Салтан, прощаются и уходят).
Ведущий: Вот и окончился наш праздник. Ребята, вам понравилось? Книга – наш самый лучший друг. Любите книги, берегите их, не забывайте о них. А в классах на уроках изобразительного искусства нарисуйте, пожалуйста, иллюстрации к тем книгам, которые вы читаете. А наши герои оценят ваше творчество.
Возможные варианты конкурсов.
1. Викторина «Кто в кого превращался»
2. Хорошая игра «От мухи до слона».
Нужно назвать недостающие имена животных (самых известных литературных героев).
3. Игра «Определи лишнее»
5. Игра «Знатоки книг»
Найти четырех героев одного произведения, назвать это произведение.
Праздник книги в библиотеке. Сценарий для младших школьников
Книжек первые страницы
Нас встречают с первых лет
И несут нас, словно птицы,
Облетая целый свет.
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
В каждом доме, в каждой хате
В городах и на селе –
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.
Хочешь плыть по океанам?
Опускаться в глубину?
Побывать во многих странах
И домчаться на Луну,
Быть отважным следопытом.
Все края тебе раскрыты
На страницах наших книг!
Библиотекарь. Спасибо, ребята. Действительно, как много разных книг, которые знают обо всём на свете.
Ведь вы, ребята, растёте, познаете мир, и у вас возникает очень много вопросов: «Откуда?», «Зачем?», «Почему?». Можно спросить у родителей или учителя. А если рядом никого не оказалось, что делать? Нужно обратиться к книгам, которые знают всё. Называются они энциклопедии, словари, справочники.
Посмотрите, одной из таких книг является энциклопедия «Что такое? Кто такой?». Она написана для любознательных детей 8-10 лет. В трёх томах этого издания вы найдёте тысячу ответов на тысячу ваших вопросов. Они раскроют окно в бесконечно разнообразный мир растений и животных, гор и морей, стран и народов.
Буратино. Кто-то стучит? Войдите!
Почтальон Печкин. Ух, устал! Я так долго до вас добирался. Это у вас здесь Праздник книги?
Буратино. Да, у нас. А ты кто?
Библиотекарь. Ты, дорогой Буратино, разве не знаешь, кто это? Не узнаёшь?
Буратино. Нет. Я ведь неграмотный!
Библиотекарь. Тогда давай спросим у ребят. Они-то точно знают, кто к нам пришёл, да? Скажи, дорогой, с чем ты к нам пришёл?
Почтальон Печкин. Мне сказали, что на празднике собрались ребята, которые любят читать и знают много сказок. Это правда? Так, так. В моей сумке много телеграмм. А ну-ка, угадайте, от кого они пришли.
Взяла машина лист простой
И наложила краску –
И вот писатель
Лев Толстой
Рассказывает сказку.
Хоть у машины нет ума,
Машина знает дело:
Листы нарежет вам сама
И сложит их умело.
Праздник книги
Юлия Лакиза
Праздник книги
Праздник книги
Расширять кругозор детей.
Пополнять словарный запас.
Способствовать воспитанию бережного отношения к книге.
Развивать сценические способности детей.
Пословица о книге:
Хорошая, умная книга – первый друг человека.
Чтение – вот лучшее учение. (А. С. Пушкин)
Любите книгу – источник знаний. (М. Горький)
1. Начало праздника.
Вступительное слово ведущего:
Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости, родители!
Мы очень рады видеть всех вас в нашем зале.
Книга – это окно в мир. Откроете страницу, другую, раздвинутся стены комнаты, станет видно далеко – далеко, услышите голоса тех, кто жил давным – давно или кто теперь за тридевять земель, за морями.
Перелистаете цветные картинки и увидите, как старик тянет неводом золотую рыбку, как по лесной дороге бредет мишка-косолапый.
Обо всем на свете рассказывает книга. Вы можете побывать, не выходя из комнаты, в жарких и холодных странах, в морских и подземных глубинах, подняться к звездам, прогуляться по горам и даже побывать на Луне.
Дети читают стихотворение Н. Найдёновой «Мой лучший друг».
Хорошая книга –
Мой спутник, мой друг,
С тобой интересней
Я к морю спускаюсь.
Про дела смельчаков,
Про злобных врагов
Ты учишь правдивым
Без книги хорошей
Ничто по могуществу не может сравниться с книгой, терпеливо ждущей вас на полке. Вы еще только знакомитесь с азбукой, учите буквы, складываете из них слова, а книга уже знает, что придет и час, когда вы откроете ее. Протяните руку, и книга заговорит о том, что вам предстоит узнать. Книга радуется и печалится вместе с вами, она надежный друг и товарищ.
Чтобы научится любить и беречь нашего друга, мы сегодня собрались на наш праздник. Праздник книги!
В адрес нашего праздника поступили телеграммы с поздравлениями. Но вот беда, авторы этих телеграмм не подписались. Давайте назовем их!
(зачитываются телеграммы, выставляются книги)
1) Дорогие ребята! Поздравляем! На праздник не можем прийти, нас хочет съесть серый волк. (Три поросенка)
2) Поздравляю с праздником, но сама приехать не могу, нечаянно разбила яичко. Очень расстроена. (Курочка ряба)
3) Дорогие ребята! Помогите, паука злодея зарубите! (Муха-цокотуха)
4) Ой! Ребята, простите! Не могу с вами праздновать, от меня сбежали брюки! (Мальчик-грязнуля из сказки «Мойдодыр»)
5) Дорогие ребята! Не могу быть с вами. Улетаю с милой ласточкой за синие моря, шлю привет и поздравление с праздником! (Дюймовочка)
6) Дорогие ребята! Не могу быть с вами, очень хотел попасть на праздник, но у меня несчастье – хитрая лиса обманула, и хвост мой до сих пор в проруби! (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк»)
2. О бережном отношении к книге.
Книги по-прежнему обходятся государству очень дорогой ценой.
— Может, кто-нибудь помнит, из какого материала делают книги?
Чтобы напечатать 3 тыс. книг, необходимо срубить 40 елей. А теперь подумайте, если вы хорошо содержите книги, что вы спасаете этим?
Песня-переделка про книги
(на мотив «Песенки мамонтёнка»)
Я книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ на вопросы найти я хочу.
Ответы найти я хочу. (2 раза.)
Пусть книга научит,
Пусть книга расскажет.
Пусть верный путь в жизни она нам укажет.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)
Её не заменит компьютер и видик.
Пусть каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь чтение книг и наука –
Надёжное средство от скуки.
Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
1 книга:
Ну, как твои делишки?
Одна спросила у другой.
2 книга:
Ох, милая, мне стыдно перед классом,
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки…Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
1 книга:
Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу,-
О них и говорить-то неприлично…
Не как-нибудь, а на «отлично».
2 книга:
Ну, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.
В басне нет загадки: расскажут напрямик
И книжки и тетрадки, какой ты будешь ученик.
— Итак, послушав басню о двух книжках, нам стоит задуматься о правилах обращения с книгой. Какие правила обращения с книгой вам известны?
Человек может стукнуть обидчика кулаком. Собака укусит. Даже муха, комар спасаются. Только книга умирает гордо и молча. По отношению к книге можно судить о человеке. Поэтому давайте будем вежливы, чистолюбивы, бережливы к любым книгам, поскольку без них мы не сможем узнать много нового, полезного и интересного. Послушайте стихотворение о том, что можно найти, увидеть при помощи книг.
Найдёшь ты храбрости пример
В хорошей умной книжке,
Увидишь всю Россию,
Всю Землю с этой вышки.
В дорогу взять не позабудь
Ключей надежных связку.
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
3. Танец «Приходи сказка».
— Совершенно верно! Давайте и мы с вами все вместе отправимся в сказку. А в какую сказку мы отправимся вы узнаете,отгадав загадку:
Испекла бабуля деду-
Дед остался без обеда:
В лес мальчишка убежал,
На носок лисе попал. (Колобок)
4. Инсценировка сказки «Колобок».
А покажут для вас эту сказку ваши родители. И сказка эта не простая, а на новый лад.
Жили-были Дед и Баба.
И был у них сынок Колобок.
Да такой непутёвый.
Ленивый да бестолковый.
В школу не хотел ходить,
Не любил уроки учить.
Лишь бы ему гулять да дурака повалять.
Как-то раз с уроков он ушёл
Да гулять по тропинке пошёл.
А навстречу ему учитель Заяц.
Ученик Колобок! Ты ведь прогулял урок!
Географию не знаешь,
А по лесу здесь гуляешь.
Где тут север, а где юг?
А заблудишься ты вдруг?
Чтоб несчастью не случиться,
Нужно хорошо учиться.
Помогут в любой беде.
Ладно. Буду я учиться,
Буду к знаниям стремиться,
А сейчас пойду гулять.
Детям надо отдыхать!
И побежал Колобок дальше.
А навстречу ему учитель Волк.
Я – серьёзная натура.
Я – учитель физкультуры.
А лодырей не терплю.
Ты ведь прогулял урок.
Почему не занимался,
Не бегал и не отжимался,
В баскетбол не поиграл.
Нормативы мне не сдал.
Я люблю покушать, музыку послушать.
На диване полежать и в стрелялку поиграть.
Можно я пойду домой?
Там компьютер ждёт родной.
И побежал Колобок дальше. А навстречу ему учитель Медведь.
Без математики никак нельзя.
Нужно любить её. Правда, друзья?
Знать таблицу умноженья.
Проценты, дроби, уравненья.
Нужно всем уметь считать.
Чтобы в жизни не пропасть.
А ты – что за ученик?
К прилежанью не привык.
Завтра ко мне подойдёшь
И родителей приведёшь.
Ладно, ладно подойду и деда с бабой приведу.
И побежал колобок дальше. А навстречу – директор Лиса.
За порядком я слежу.
Ученики у нас хорошие.
Лишь один Колобок портит настроение.
Не идёт ему на ум наше обучение.
Что же делать нам с ним?
Мы сейчас его съедим! (наступают на Колобка)
Ой, не надо есть меня.
Я боюсь вас как огня!
Не хочу я в волчью пасть!
Я могу ведь там пропасть!
Я прошу меня простить.
За ошибки извинить!
Буду в школу я ходить.
Все заданья выполнять,
Чтоб отличником стать!
Вот и сказке конец.
А кто слушал – молодец!
Итак, в сказке мы побывали, а теперь давайте проведем сказочные конкурсы.
1) «Самый внимательный читатель».
— Как звали трех поросят? (Ниф- Ниф, Наф- Наф, Нуф- Нуф)
— Где спрятался седьмой козленок? (В печке)
— Что несла Красная Шапочка бабушке? (Пирожки и горшочек масла)
— Что больше всего любил Карлсон? (Сладости)
— Из чего Фея сделала Золушке карету? (Из тыквы)
— Как звали Пуделя в сказке «Приключения Буратино»? (Артемон)
2) «Вспомни сказочных героев» (Конкурс для родителей)
Для зверей и всякой птицы
Он в лесу открыл больницы.
Это каждый подтвердит
Добрый доктор (Айболит)
На нерях глядит в тревоге
Всех мочалок командир
В чудной сказке (Мойдодыр)
С букварем шагает в школу
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? (Буратино)
Он дружок зверям и детям
Но таких на белом свете
Дольше нет ни одного.
Но известно вам давно
Эта милая мордашка
И зовется (Чебурашка)
Всех он любит непременно
Кто б к нему ни приходил.
Догадались, это Гена,
3) Конкурс «Из какой это сказки»?
Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто- то.
Кто, распростившись с зеленою кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна- Лягушка)
Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться,
Очень вкусная вода в ямке от копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
Отворили дверь козлята
И пропали все куда- то. (Волк и семеро козлят)
4) Конкурс «Сложите мозаику».
Необходимо собрать картинку по сказке и назвать ее. (Участвуют двое ребят, можно четверо.)
5) Конкурс «Волшебные шары».
— С помощью слогов, которые написаны на этих волшебных шарах, составьте имена всем вам известных героев книг. (Маль-ви-на, Нез-най-ка; конкурс можно провести среди мальчиков и девочек.)
6. Танец «Маленькая страна»
— Сегодня хотелось бы поблагодарить всех ребят и родителей за активное участие в проекте «Книга – твой лучший друг».
А наш праздник подошел к концу. Мы желаем вам, ребята, чтобы у каждого из вас был большой друг в жизни – книга. Она поможет вам узнать много интересного, научит вас любить природу, животных, стать честными, настоящими людьми.
Примите от нас в дар вот эти памятные медали «Знатоки книг» и буклеты «Советы юному читателю».
Увлекательного чтения вам желаем всей душой,
Вам, девчонки, вам, мальчишки,
С книгой ладить и дружить!
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами вместе будет жить!
Книга своими руками Не секрет, что интерес к книге, к чтению с каждым годом снижается. Но тем не менее, детская книга уже более ста лет остается одним из главных.
План конспекта занятия по развитию речи «Моя любимая книга» Занятие по развитию речи «Моя любимая книга». Составление описательного рассказа по рисунку. С детьми проводится беседа о том, что такое.
Сценарий праздника «Праздник книги»
«Пусть всегда будет книга»
Выставка детских книг.
Звучит музыка. Выход детей. Танец с книгами.
Всем знаком книжкин дом?
Знайте, книжки живут в нём.
Короткие и длинные, новые, старинные.
Обычные и старые, и даже иностранные.
Серьёзные, учебные, весёлые, волшебные.
Про море и про лес. С картинками и без.
Мы дружны с печатным словом
Если б не было его.
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего.
Ты представь себе на миг
Как-бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик
Если не было бы книг?
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей
От волшебных добрых сказок
До весёлых новостей.
Ты хотел развеять скуку.
На вопрос найти ответ
Протянул за книгой руку,
Нет твоей любимой книжки-
И сбежали, как мальчишки,
Робинзон и Гулливер.
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.
Книге смелой, книге честной,
Пусть немного в ней страниц
В целом мире, как известно,
Нет и не было границ.
Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит он на многих
Самых разных языках.
И она в любые страны
Через все века пройдёт
Как великие романы,
«Тихий Дон» и «Дон Кихот».
Дорогие друзья, уважаемые гости. Мы рады приветствовать Вас на нашем замечательном празднике, празднике детской книге. Каждый год в весенние дни мы с Вами отмечаем замечательный праздник и отправляемся в прекрасный, волшебный мир книги. Но почему же именно весной мы отмечаем этот праздник? Кто знает, поднимите руку. Замечательно, а кто нам напомнит, почему?
И я Вам напомню, ребята, об этом событии.
Добрый праздник Детской книги, который собрал нас всех вместе, пришёл к нам из далёкого военного 1943 года. Тяжёлое время переживала страна: три года войны, разруха, голод.
Но всех труднее в этот период приходилось детям. Тогда взрослые решили порадовать детей, провести для них праздник. Писатель Лев Кассиль предложил провести праздник. Детской книги.
23 марта в Москве в Кремлёвский зал пришли полуголодные, бедно одетые ребятишки.
В глазах их светилось любопытство: что же будет там, за стенами главного дворца страны.
А там ребят ждали писатели их любимых книг, которые рассказали о себе, о своих книгах, ответили на вопросы ребят.
В этот день всем было хорошо и весело.
И уже 77 лет отмечается этот праздник, День рождения Книги!
С праздником, Книга!
Ребята, но прежде, чем мы начнём отмечать книжкины именины, я хочу поведать Вам секрет, каждый вечер, как только читатели и библиотекарь покидают библиотеку, царство книг оживает. Герои разных произведений ходят друг к другу в гости, делятся впечатлениями о том, кто сегодня читал о них, а кто просто перелистывал страницы. Персонажи книг любят встречаться с вами ребята, заставляя Вас грустить или радоваться. И какие чудеса происходят только на празднике, который называется «Книжкины именины!». Но сегодня у нас особенный праздник. Нам, предоставляется возможность, побывать на балу у королевы Книги. Готовы Вы с нею встретиться?
Её величество, королева Книга!
Я рада видеть в этом зале
Своих почтеннейших гостей
Из вас, наверно, каждый знает,
Что книга в жизни всех важней
Ведь только вы найдете
Поэта пламенную речь,
В мир сказки без труда войдете,
Где может чудо вас завлечь.
Вас книга поведет по странам,
Где все совсем не как у нас,
И про моря и океаны
Найдете в книге Вы рассказ.
Мне видеть каждого приятно,
Кто это книги праздник ждал
Итак, внимание, ребята!
Я открываю этот бал!
Звучит мелодия «Сон в зимнюю ночь». Исполняется вальс.
Фея 1 Именины! Именины!
Фея 2 У Володи? Шуры? Нины? У девчонок и мальчишек.
Фея 3 Нет, У наших детских книжек!
Фея1 У стихов, рассказов, сказок.
Фея2 И у толстых повестей.
Фея3 Посмотрите, сколько сразу
Все Собралось у нас гостей!
Фея 1 Именинников, ребята, очень много не сочтешь!
Это праздник-в самом деле, как его ребята ждут…Длится целую неделю.
Да, целую неделю длятся Книжкины именины. И сегодня эти сказочные феи пришли к вам из разных сказок. Сейчас каждая из них немножко расскажет о себе, а вы угадаете, из какой сказки они к вам пришли.
Фея 1 Я своей крестнице однажды очень помогла, На бал она хотела
Я помогла одеться и туфельки дала.
(Ш. Перро «Золушка «или «Хрустальная туфелька»)
Фея2 У маленькой девочки собака съела все баранки, и когда она увлекла, что нет ни одной баранки, то горько заплакала. Мне девочку стало жаль, и я решила ее утешить: подарить ей цветочек и сказала: «Если лист, ты оторвешь, заклинание прочтешь, вмиг все совершится»
(В. Катаев «Цветик-семицветик»
Фея 3 А я жительница чудесной желтой страны, в которой разговаривают не только люди, но все животные и даже птицы. Моя страна отделена от всего света пустыней и огромными горами, через которые не проходил ни один человек. Мое имя Виллита.
А Волков «Волшебник Изумрудного города»
Молодцы, ребята, сразу видно, что вы читаете сказки.
(под музыку, на сцену выбегает Баба-Яга, с бусами на шее, цветком в волосах)
А кто еще к нам пришел?
Баба –яга Сами вы Баба –яга, а я прекрасная, очаровательная, добрая фея.
Ну, хорошо, назови нам сказку, из которой ты к нам пришла.
Баба –яга Я из сказки Шарля Перро «Золушка». Разве не видите, какая я красивая и молодая?
Книга Ребята, похожа наша гостья на фею-волшебницу из сказки «Золушка»?
\Ну, хорошо, фея из сказки «Золушка» выйди к нам, пожалуйста
Фея1 Что случилось? (смотрит удивленно на Бабу-Ягу)
Баба –яга Извините меня, пожалуйста, что и пошутить нельзя? Ну не фея я, а Баба –яга. Меня все считают злой и некрасивой, а мне тоже хочется кому-то понравиться. Знаете, что, а у меня есть для вас сюрприз-мой друг Книга, да я тоже люблю читать.
Выходит Степан. Реприза
Королева Книга Хорошо Баба Яга, сегодня ты гостья моего королевства. Умеешь ли ты веселиться?
Баба –яга А Как же, яхонтовая моя, конечно умею. И петь умею, и плясать умею. И вас научить могу.
Умеете на метле летать? Научу..(конкурс эстафета)
Яблочко на тарелочке
Королева Книга, Уважила ты нас. Поэтому я предлагаю тебе остаться на нашем празднике.
Баба Яга: Понравилось мне у вас. Королева Книга, есть у меня испытания для твоих читателей. Давай их проверим, а хорошо ли они читают. Модет они смотрят в книгу, а видят…
Книга: Ну что ж, давай твои испытания. Ведь что за именины без конкурсов.
Заставка «Поле чудес»
Прототипы первых книг представляли собой глиняные таблички. Молодые ассирийцы наносили тонкими острыми палочкам письменные знаки, а потом подсушивали глину. Работа писца была очень почетной. Только грамотные и обладающие изящным почерком могли претендовать на эту должность. Писцы работали при храмах и царских Дворах, где и хранились уже готовые таблички. Они не велики по размеру, и поэтому многие знаменитые произведения, например, эпос о Гильгамеше, писались на нескольких табличках. Это был дешевый способ, но не очень удобный. Знаменитая библиотека ассирийского царя Ашшурбанапала насчитывала более 20 тысяч таких книг.
Древние египтяне изобрели более удобный материал — папирус, которые изготавливали особым способом из стеблей травы папируса, растущей по всем берегам Нила. Отдельные листы склеивали в длинные свитки, которые порой достигали километра. Древние египтяне записывали на них религиозные тексты и легенды.
Папирус очень хрупкий материал, поэтому сшивать и складывать его нельзя было. Кроме того, писать можно было только с одной стороны, так как надписи наносились острыми палочками и чернила проникали на всю глубину.
Но настоящим открытием античного мира стал пергамент. Его делали из овечьих, телячьих, козьих и даже кошачьих кож. В отличие от папируса, пергамент был очень прочным материалом. Но на изготовление одной книги уходило целое стадо. Пергаментные листы можно было сгибать и сшивать. Писали на пергаменте уже с двух сторон и не только тростниковыми палочками, но и птичьими перьями. Сшитые листы образовывали так называемый «кодекс». Их изготавливали очень тщательно. Часто готовые кодексы украшали драгоценными камнями. Работа над книгой считалась целым искусством. Вскоре кодексы стали вытеснять папирусные свитки, и в Римской империи в библиотеках знати свитков с III в. н.э. уже не держали.
Началом промышленной революции в книгопечатании послужило создание печатной машины. Впервые на такой машине был отпечатал номер известной английской газеты «Times». Это произошло 29 ноября 1814 года. На Рубеже XIX и XX веков появились агрегаты офсетной и глубокой печати. Позднее полиграфические машины были переведены на электропривод. Благодаря фотоэлектронике была создана цветовая корректура. Изготовление книги и новых способов ее оформления превратилось в целую науку.
. На сегодняшний день существует особая популярная книга, известная каждому человеку. Это Книга рекордов Гиннесса. Она хранит информацию о самых невероятных достижениях человечества, порой забавных и нелепых, а иногда ошеломляющих. Кстати, в книге содержится занимательная информация и о других книгах.
Так, например, самой большой в мире книгой является «Суперкнига». Ее размеры составляют 2,74 на 3,07 метра. Книга весит 252,6 кг и насчитывает 300 страниц. «Суперкнига» была издана в 1976 году в Денвере (штат Колорадо в США). В Книге Гинесса содержится информация и о самых маленьких книжечках. Сегодня рекордсменами считаются «Хамелеон» Чехова, созданный в университете Цинциннати (ее размер 0,9 на 0,9 мм), а также книжка, площадью 5 квадратных миллиметров, которая была произведена в Массачусетском технологическом университете.
Что было прототипом первой книги? (глиняная табличка)
Какой материал для письменности изобрели древние египтяне? (папирус)
Как называется материал, который делали из овечьих, телячьих, козьих и кошачьих кож? (пергамент)
Как назывались сшитые листы, которые заменили папирусные свитки? («кодексы»)
Как звали первого русского типографа? (Иван Федоров)
Где была создана первая печатная машина? (Англия)
Как называется самая большая книга в мире? («Суперкнига»)
Хорошая игра «От мухи до слона».
Нужно назвать недостающие имена животных (самых известных литературных героев).