Что весит больше литр воды или литр льда

Что тяжелее: 1 литр воды или 1 литр льда?

Один литр воды будет тяжелее одного литра льда. Для пресной воды эта разница составит немногим больше 80 г. Конечно, нужно понимать, что литр является мерой объема, а не веса. Лед и плавает в воде, потому что его удельный вес меньше удельного веса воды.

Литр льда легче литра воды, так как при замерзании воды происходит увеличение объема и если оставить на морозе воду в стеклянной емкости, то емкость разрушается. Плотность льда получается меньше плотности воды. Объем увеличивается, масса остается та же.

Литр воды тяжелее.Во первых лед плавает в воде,значит он легче. А легче он потому, что плотность у воды больше плотности льда.

Плотность льда меньше,соответственно при одинаковом объеме масса льда тоже меньше.

По идее, литр воды должен быть тяжелее одного литра льда. Это легко проверить, если набрать в литровую бутылку воды и поставить её на мороз. Бутылку разорвет, после того, как вода замерзнет. Значит объем воды при замерзании увеличивается.

Это парадокс! Вообще то единица объема вещества в твердой фазе тяжелее единицы объема того же вещества в жидкой фазе. Объясняется это тем, что энергия вещества в жидкой фазе больше, чем в твердой, расстояния между молекулами тоже больше, соответственно количество молекул в том же объеме меньше. В чем тут причина парадокса?

Вода тяжелее льда, а лед легче воды, поэтому он и плавает сверху. Если взять мерную литровую ёмкость и наполнить её растолчённым льдом, то весить лёд в такой ёмкости будет будет меньше, чем вес воды, налитую в эту же ёмкость.

1 литр воды будет тяжелее, чем 1 литр льда. Это связано с тем, что плотность льда немногим меньше, чем плотность воды. Поэтому при одинаковом объеме в 1 литр тяжелее все-таки будет вода. Все наблюдали картину, когда лед плавает на поверхности воды, это лишь является подтверждением вышесказанному.

Для того, чтобы ответить на дынный вопрос надо знать или понимать физику, а так же быть внимательным и наблюдательным. Могу с уверенностью сказать, что литр воды весит больше, чем 1 литр леда, так как плотность у льда меньше, чем у воды.

1 литр воды весит больше 1 литра льда.

Плотность воды больше плотности льда. Вот потому лёд и плавает поверх воды в водоёмах.

Литр воды должен быть тяжелее литра льда, так как вода при замерзании расширяется, то есть из литра воды получиться льда чуть больше, чем литр, в одном литре воды, содержится ровно килограмм, а у льда плотность будет чуть меньше.

В литрах измеряются только жидкости. Объем льда измеряют обычно в кубометрах. Но если вы хотите узнать, что фактически тяжелее – 1 литр воды или он же в замороженном состоянии, то после заморозки вес несущественно снизится.

Источник

Что легче лед или вода?

Многие задаются вопросом о том, что именно легче в окружающей среде: вода или лед? Ведь лед – это замороженная вода, а если посмотреть с другой точки зрения, то жидкость – это растаявшие массы льда. Все в нашем мире можно перевернуть с ног на голову и представить в таком виде, что любой процесс идет в обе стороны. Но, продолжая разговор о тяжести и, следовательно, плотности, нельзя не отметить, что лед во многом обязан своему маленькому весу обыкновенному воздуху.

Секреты льда

Тут и догадываться не надо: причина кроется в небольших полостях, которые возникают при замерзании воды. Эти полости заполняются обычным воздухом и это придает льду меньший вес. Очень полезное явление, но не только по этой причине ледяные пласты легче. Не так давно мы рассказывали о том, что наибольшая плотность воды в нормальных условиях достигается при температуре в 4 градуса Цельсия. Это значит, что нулевая температура воды дает меньшую плотность, то есть, больший объем. Именно по этой причине (поскольку лед не может возникнуть при температуре, больше 0), куски льда плавают.

Все интересное просто

Как можно подробнее рассказать об этом интересном явлении? Итак, представим себе процесс, который протекает в воде. Этот процесс называется конвекцией: обмен энергией посредством струек. Течения и струйки есть даже в стоячей воде, от них никуда нельзя деться и даже современные ученые до сих пор не смогли выяснить, что же именно кроется за природой движения воды. Поэтому обмен энергий протекает постоянно. Если идет обмен энергией, то меняется и температура. Добавив к этому изменение плотности, получим, что вода, которая обладает большей плотностью, опускается на дно. Но она не может замерзнуть, ведь она слишком теплая для этого.

Таким образом, на освободившееся место выдвигается вода менее плотная, то есть, уже перешедшая точку в +4 градуса и приближающаяся к нулю. Эта вода имеет все шансы замерзнуть. Итак, основные характеристики, показывающие и доказывающие, что вода более плотная и тяжелая, а лед легче. Прежде всего, это наличие пузырьков воздуха или какого-либо газа (ведь вмерзнуть может как воздух, так и отдельно взятый газ). Во-вторых, низкая плотность и, как следствие, больший объем. Все вместе это дает лишь чуть меньшую плотность.

И если массы льда легче того же объема воды, то совершенно ненамного. Представьте себе разницу лишь в десять процентов. В куске льда может быть огромное количество полостей, но при этом общий их объем будет очень мал. Можно представить себе, что если айсберг плывет по воде, то под кромкой воды скрыто 90% общей массы айсберга. Невероятные объемы и веса, которые порой кажутся просто фантастическими. И все же эти объекты плавают.

Когда в воде есть соль

Поскольку очень многое зависит от состава воды, то не всегда можно быстро и объективно сказать, насколько легче объем льда. Но даже без тщательного исследования можно смело сказать, что влага всегда тяжелее, иначе бы сегодня в Арктике нередко попадались подводные айсберги.

Источник

d_34

Слово «литр» получило свое название от старофранцузского «литрон», которое обозначало меру сыпучих тел.
После Французской революции литр стал новой единицей измерения объема. И в том же 1795 году определили, сколько килограмм весит 1 литр воды.

Поэтому на вопрос «сколько килограмм в 1 литре воды?» ответ единственный: «Один».
Но система, в основу которой положили метр и килограмм, получила международное признание только в последней четверти девятнадцатого века, когда семнадцать государств, в том числе и Россия, на собрании в Париже подтвердили своими подписями Метрическую конвенцию.

Сколько реально весит литр воды?

Данный показатель разнится и зависит от разных факторов:

Так что вес воды зависит от всех вышеизложенных факторов, которые в совокупности определяют величину данного показателя.

В мире ежеминутно расходуется огромное количество воды. В связи с этим потребовалась какая-то единая единица измерения количества жидкости. В 1964 году на 12-й Генеральной конференции по мерам и весам была принята такая единица. Ее назвали литром, и она означала объем одного кубического дециметра воды. Здесь существует два тонких момента.

Например, с 1901 года на 3-й Генеральной конференции по мерам и весам литр определяли по – другому. Он обозначал объем 1 кг воды при температуре 3.98 градусов и нормальном атмосферном давлении 760 мм.рт.ст. Заметьте – в 1901 году литр означал объем
килограмма, а в 1964 году – просто объем, независимо от веса. При этом объем литра получался 1,000028 кубических дециметров.

Так что в период 1901 – 1964 гг. вес литра воды равнялся одному килограмму, правда при соблюдении вышеуказанных показателей температуры и атмосферного давления.
.Зачем их нужно было учитывать? А потому, что они напрямую влияют на плотность воды. При температуре 3.98 градусов вода имеет наибольшую плотность. При нуле – это лед легче воды, а при большей температуре плотность понижается (вес меньше). Так же и атмосферное давление – чем оно больше, тем больше плотность воды, соответственно и вес тоже больше.

Для соблюдения данного равенства также необходимо, чтобы вода была чистой. Ведь обычная питьевая вода содержит соли, оказывающие разное влияние на ее плотность.
Поэтому в расчет можно брать дистиллированную воду, полученную путем испарения и конденсации пара. В ней нет посторонних примесей. Примерно такие же свойства имеет дождевая вода.

Если хоть одно условие не соблюдается, то литр воды уже не может весить ровно один килограмм. Чем больше отклонение, тем больше разница. Здесь полезно привести примеры.

Например, при температуре 0 градусов плотность воды составляет 0,99987 г/мл. Значит, литр «правильной» воды будет весить 999.87 грамм. При температуре 25 градусов – 997,1 грамм, при 35 градусах – 994.06 грамм, а при температуре 90 градусов – 965.34 грамм. Разница довольно заметна.

С повышением давления вес литра воды тоже меняется. Например, на вершине горы вода легче, чем где-нибудь в шахте или на дне океана.

Такая же вода не кипит, если ее нагреть до 150 градусов. Но стоит ее взболтать или добавить пузырек воздуха, как она мгновенно закипит, а ее температура станет ровно 100 градусов!

Такая вот удивительная жидкость существует на планете Земля.

Источник

Химический Новый год,
или В дорогу за чудесами

Внеклассное мероприятие
для учеников младших классов

Продолжение. Начало см. в № 1/2004

ХОД ЗАНЯТИЯ

Конкурс «Рассуждалки».
Демонстрационный опыт
«Замерзающая и оживающая гвоздика»

Дедушка Химик. Второе испытание командам. Капитаны команд, получите посылку от Деда Мороза. (Капитаны получают конверт с вопросами-рассуждалками.) Условия таковы: команда, которая правильно ответит на вопрос и объяснит причину, получает три снежинки. Команда, которая правильно ответит на вопрос, но воспользуется подсказкой, получает две снежинки. А команда, правильно ответившая на вопрос, но не сумевшая объяснить явление, получает одну снежинку.
Для ответа на вопросы этого конкурса каждая команда получает аппликации.

Вопрос-рассуждалка 1. Что тяжелее: литр воды или литр льда? Почему? (Рис. 4.)

Рис. 4.
Аппликация к вопросу-рассуждалке 1

Правильный ответ. Тяжелее литр воды. Лед и вода занимают одинаковые объемы, но лед легче (рис. 5).

Рис. 5.
Правильный ответ на вопрос-рассуждалку 1

Загадка-подсказка. Я вода, но по воде же и плаваю.

Вопрос-рассуждалка 2. Что занимает больше места в стакане: один килограмм воды или один килограмм льда? Почему? (Рис. 6.)

Рис. 6.
Аппликация к вопросу-рассуждалке 2

Правильный ответ. Больше места в стакане занимает один килограмм льда. Это потому, что при замерзании вода расширяется и превращается в лед, который занимает больше места (рис. 7).
Вопрос-подсказка. Что произойдет с полной бутылкой жидкой воды на морозе?

Рис. 7.
Правильный ответ
на вопрос-рассуждалку 2

После ответов на вопросы командам демонстрируют аппликации с правильными ответами
(см. рис. 5 и 7), изготовленные на плотной бумаге (формат А3/А4) или при помощи других средств наглядности. В дополнение к комментариям на вопросы ученикам можно предложить проверить правильность своего ответа с помощью подручных средств. Для этого капитаны команд получают соответствующий материал.
Материальное обеспечение (средство наглядности) к вопросу-рассуждалке 1: литровая пластиковая бутылка с водой и такая же бутылка с одним литром льда. На одной бутылке напишите «1 литр воды», на другой – «1 литр льда». Для приготовления одного литра льда используют
920 мл воды (_льда 0,92 г/см 3 ; m_льда = V_льда•_льда).
Материальное обеспечение к вопросу-рассуждалке 2: полуторалитровая пластиковая бутылка с килограммом (литром) воды и такая же емкость с литром воды, которую замораживают. На одной бутылке напишите «1 кг воды», на другой – «1 кг льда». Для замораживания воды в бутылках можно использовать морозильную камеру (бутылка должна находиться в вертикальном положении) или воспользоваться морозной погодой.
Ученикам в качестве домашнего эксперимента можно предложить заморозить воду в металлическом стакане, отметив ее первоначальный уровень фломастером.
Для достоверности Дедушка Химик предлагает капитанам команд проверить вес наполненных бутылок с помощью пружинных весов (или безмена с ценой деления 50–100 г).
Дедушка Химик. Дорога к чуду открыта. А ну-ка, внученька, давай покажем ребятам замерзающую и оживающую гвоздику.
Внучка Химичка опрыскивает из пульверизатора гвоздику 0,5–1%-м раствором аммиака (нашатырный спирт). Затем она вынимает цветок из стакана (плоскодонной колбы) и дует на него.
Внучка Химичка.
У малиновой гвоздики
Очень уж характер дикий.
На цветочек подышала –
И гвоздика белой стала.
Дедушка Химик.
Вот так чудо, ну дела, –
Стала словно снег бела.
Внучка Химичка (ставит цветок в стакан и обрабатывает его раствором аммиака из пульверизатора).
А теперь живой воды
Нанесу на лепестки.
Дедушка Химик.
Вот так чудо, ну дела, –
Стала вдруг, какой была.
Ведущий. Ребята, открою тайну этого чуда. Цветок пропитан веществом-определителем – индикатором*. Когда Внучка Химичка побрызгала на цветок волшебной жидкостью (нашатырным спиртом), гвоздика стала малиновой. После того как она подышала на цветок, яркая окраска исчезла. Наша гвоздика необычная – химическая. Это чудо, как и те, что мы показываем, называется химическим опытом.

* С понятием «индикатор» дети знакомятся на занятиях химического кружка.

Конкурс загадок.
Демонстрационный опыт
«Химический снег»

Дедушка Химик. Последнее испытание командам. Капитаны, получите письма от Дедушки Мороза. Что находится в конвертах? Задание – отгадать загадки Дедушки Мороза и составить одно или два предложения из отгадок. У каждой команды есть две попытки ответа на каждую загадку. За правильно отгаданную с первого раза загадку команда получает снежинку. За ответ со второго раза команда не получает снежинку и переходит к следующей загадке. Если же команда не справляется с загадкой, право ответа переходит к другой команде. Тогда у команды-соперницы появляется шанс получить эту (вашу) снежинку. Перед тем, как говорить отгадку, команда читает саму загадку. На отгадки и составление предложения с ними отводится 5 мин.

Загадки 1-й команде

из бороды повылезло,

а землю покрываю,

Солнышко встало –

Я из воды, а с воздуха слетаю.

Загадки 2-й команде

на ком,Знакомца встречу –

Дедушка Химик. Итак, конкурс закончен. Где же оно, долгожданное чудо?
Внучка Химичка. Здесь, дедушка. Я научилась делать искусственный снег прямо в чашке. Для этого нужно взять чашку, которой никто не пользуется. Заполнить ее жидкостью, из которой будет получаться снег (смесь пероксида водорода с пеной для ванны), и добавить немного волшебного порошка (йодид калия на кончике пластиковой чайной ложки), чуть-чуть размешать, и готово. Снежный сугроб вылезает из чашки.
Дедушка Химик. Внучка, где ты этому научилась?
Внучка Химичка. На занятиях кружка по химии. Правда, этому учат не сразу. Чтобы сделать чудо, нужно к этому готовиться, учиться. Всякое химическое чудо можно объяснить. Потом придет время, когда можно будет удивлять людей химическими превращениями, а также полученными знаниями.
Дедушка Химик. Умница, внучка. А главное, никакого вреда здоровью окружающих.
Ведущий. Этот опыт прост. Для его проведения требуются некоторые вещества, которые можно приобрести в аптеке, и пена для ванны. Только, чтобы повторить опыт, нужно побольше узнать химию. Подведем итоги. Капитаны команд, положите снежинки в конверт с загадками. На конверте напишите название своей команды. Конверты передайте на стол ведущему.

Заключительная часть –
демонстрационный опыт
«Метель из бутылки».
Награждение участников команд

В класс входит Дедушка Мороз. Он аккуратно держит темную полуторалитровую пластиковую бутылку горлышком вверх. На дне бутылки находится 5–10 мл пергидроля (пероксид водорода). Завинченная крышка придерживает висящий на нити (внутри бутылки) отрезок бинта с порошком (или таблеткой) йодида калия. Бинт с порошком должен быть сложен в мешочек, перевязанный крепкой (шелковой) нитью, во избежание попадания йодида калия в смесь пероксида водорода. Чтобы полностью замаскировать мешочек на нити, оклейте верхнюю половину бутылки бумагой или непрозрачным скотчем.
Дедушка Мороз. Здравствуйте! Мой братец мне рассказывал о вас. Очень хвалил. А сегодня пригласил к вам на кружок. Говорит: «Принеси, Морозушка, подарки ребятишкам». Подарки готовы. Пока я шел сюда, то слышал, как вы соревновались. У какой же команды больше всего снежинок?
Ведущий подводит итоги игры, называя количество заработанных командами снежинок.
Дедушка Мороз. Обе команды набрали снежинки, значит, правильно отвечали на вопросы. Я поздравляю обе команды: первую (объявляет название команды) – за большее число снежинок, вторую (объявляет название команды) – за правильные ответы и заработанные снежинки. Мой первый подарок. В эту бутылку я поймал немного ветра, который гулял по улице. Вот он.
Откручивает крышку бутылки и сразу ставит ее на стол для опытов. «Выпустить ветер» можно предложить капитану выигравшей команды. Тогда опыт проводится на демонстрационном столе. Ученик одной рукой придерживает бутылку, другой – открывает крышку. Как только крышка будет открыта, Дедушка Мороз отводит ребенка от стола. После окончания опыта Дедушка Мороз предлагает потрогать дно разогретой бутылки.
Дедушка Мороз. Истомился ветер в тесной бутылке, даже запарился. Ребята, что напоминает этот ветер из бутылки? (Если ученики затрудняются с ответом, Дедушка Мороз задает наводящий вопрос.) Похож он на пар из кипящего чайника? В этом чуде есть два вещества, которые, соприкасаясь друг с другом, выделяют много тепла. Этого тепла хватает, чтобы разогреть немного воды в бутылке. (обращается к Дедушке Химику.) Братец Химик, ты выполнил наше со Снегурочкой пожелание?
Дедушка Химик. А как же, братец Морозушка. Как велели, мы опустили искусственную елочку в волшебную жидкость. Что получилось, еще не смотрели, тебя ждали.
Дедушка Мороз и Дедушка Химик смотрят на елку в жидкости, не касаясь стакана, и приглашают к столу желающих. Нужно проследить, чтобы стол не толкали и банку не трогали руками.
Дедушка Химик. Следующий подарок каждому из вас – похвальные грамоты за участие в новогоднем химическом соревновании.
Ученикам вручаются грамоты, в которые записывают фамилии (рис. 8).

Рис. 8.
Новогодняя грамота
участника команды

Ведущий. Сегодня мы шли по дороге за чудесами к волшебным превращениям. Такие превращения называются химическими опытами. Этому сразу не научишься. Сначала нужно познакомиться с ее величеством – Химией – и заслужить ее доверие. Желающие могут посещать занятия нашего химического кружка, на которых мы будем вместе творить чудеса, а главное – объяснять их.
Друзья! На этом наша сегодняшняя игра заканчивается, но дорога к чудесам только начинается. Ждем вас на занятиях химического кружка.

Источник

1 килограмм льда тяжелее 1 литра воды?

вообще то 1 кг льда равен по весу 1 литру воды. как всем известно один литр воды и является эталоном веса 1 кг

Есть те, кто попытается объяснить это явление с точки зрения физики, или психологии, например: «Лоза тонко реагирует на изменение влажности среды и обученный лозоходец это чувствует», или: «Лоза тут нипричем, дело в экстрасенсорике лозоходца и его вере, что лоза с ним говорит». Но обычно эти объяснения бесполезны, так как с помощью них? объясняющие не смогут повторить опыт лозоходца.

Мир нельзя свести к известному, многие вещи в нем так и останутся загадкой.

Сухой водой обычно называют перфторизопропилперфторэтилкетон CF3CF2C(O)CF(CF3)2. Это низкокипящая жидкость с температурой кипения 49,2 °С, торговое название «Novec 1230». Применяется вместо воды в системах автоматического пожаротушения в тех случаях, когда воду для тушения пожаров применять нельзя.

Естественно, пить её ни в коем случае нельзя, так как к воде она не имеет никакого отношения.

Строго говоря, в данном вопросе имеется в виду не теплоёмкость какого-нибудь тела, а физическая величина удельная теплоёмкость вещества. Удельная теплоёмкость вещества (обозначается заглавной латинской буквой C) — величина, которая показывает, какое количество тепла нужно, чтобы нагреть данное вещество массой 1 кг на один кельвин (или, что равносильно, на один градус Цельсия). Оказывается, удельная теплоёмкость зависит не только от самогО вещества, но и от его агрегатного состояния. Одно и то же вещество в разных состояниях будет иметь различные теплоёмкости, причём для некоторых веществ разница будет значительной.

Итак, удельная теплоёмкость жидкой воды при нормальных условиях равняется 4181,3 Дж/(кг*К), или 4,1813 кДж/(кг*К). Удельная теплоёмкость льда — воды в твёрдом агрегатном состоянии — равняется 2110 Дж/(кг*К), или 2,11 кДж/(кг*К). Как видим, теплоёмкость жидкой воды в 1,98 раза, то есть почти в два раза больше теплоёмкости льда. Добавлю, что удельная теплоёмкость водяного пара равняется 2080 Дж/(кг*К), или 2,08 кДж/(кг*К), то есть она немного меньше теплоёмкости льда.

Источник