какие занятия можно проводить с детьми в лагере

Тематическое планирование для летнего оздоровительного лагеря (для детей 6–10 лет)

Оксана Рабец
Тематическое планирование для летнего оздоровительного лагеря (для детей 6–10 лет)

Пн • Беседа «Как вести себя в отряде»

• Открытие лагерной смены «Лето на пользу»

Организационные мероприятия по приему детей,распределению по отрядам и размещению:

• Инструктаж по технике безопасности;

– организация самоуправления в отряде;

– оформление отрядных уголков

• Совместный выпуск газеты «Как мы знакомились с лагерем»

Вт •Минутка здоровья: «Как песок может стать опасным»

• Акция-конкурс «Фотокроссинг». (чем мы можем рисовать)

• Конкурс рисунка «Дети рисуют ЛЕТО»

•Игра: учимся рисовать «Помоги кисточка добраться до подарков».

•Нарисуй и поиграй: Настольная игра «Шашки».

Игры на свежем воздухе

• Минутка здоровья «Как вести себя в жару на участке»

• «Безопасное колесо» познавательный турнир;

• Конкурс «Новые дорожные знаки» помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак;

• Акция «Каникулы без дыма»

Настольная игра «Ориентиры безопасности»

• Подвижные игры на свежем воздухе;

«ДЕНЬ ОТКРЫТИЯ» ЛАГЕРЯ

Чт • Минутка здоровья «Мы любим праздники»

• Праздник открытия лагеря «Здравствуй, лагерь!»

• Игровая программа «Веселимся вместе»

• Подвижные игры на свежем воздухе

«Насекомые – польза и вред»

• Викторина «Зеленые страницы», посвященная «Дню охраны окружающей среды»

• Конкурс поделок из природного материала

• Оформление плаката «Полезные растения»

• Минутка здоровья «Мой рост и мой вес»

• Музыкально – познавательная игра «Цветы в песнях»;

— в прочитанных предложениях найти спрятавшиеся ноты;

— составить предложения, в которых спрятались бы пять нот (ля, ми, ре, фа, си);

• Подвижные игры на свежем воздухе;

Вт • Минутка здоровья «Правильное питание»

• Познавательный турнир «Умники и умницы»;

• Игра «В стране интеллектуалов»;

• Круглый стол «Остров знаний»

• «Математическая шкатулка«.

• Настольная игра «Шашки».

• Подвижные игры на улице

• Минутка здоровья «Осанка – основа красивой походки»,

«Одежда для сказочных героев

• Подвижные игры на свежем воздухе;

• Викторина «Что за прелесть эти сказки»

•Беседа: «Правила поведения в библиотеке».

• Экскурсия в библиотеку.

•Конкурс рисунков: «По сказкам Пушкина»

«Кошка и собака- наши соседи»

• Развлекательная игра «Крокодил»

• Выпуск газеты «Крокодильчик»

• Подвижные игры на прогулке

«Друзья Мойдодыра и наше здоровье»,

• Игра-путешествие «Путешествие на остров Здоровья»

• Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни»,

• «Дискуссия «Почему вредной привычке ты скажешь: «Нет»!»

• Игры на свежем воздухе. Мини-футбол.

Пн • Минутка здоровья

• Познавательный досуг «Родная Зямля»

• Конкурс «Бабушкины поговорки»

• Наше наследие. Презентация «Замки Беларуси».

• Конкурс на лучшего чтеца произведений Я. Купалы и Я. Коласа.

• Конкурс рисунков «Живу в Беларуси и тем горжусь»

• Игры на свежем воздухе «Колесо белорусских игр»

Вт • Минутка здоровья «Закаливание»

• Мастер – класс «Умелые руки не знают скуки»;

• Мастер-класс по оригами.

• Конструкторская мастерская по сборке летучих змеев.

• Конкурс на лучшего летучего змея.

• Запуск летучих змеев.

• Подвижные игры на свежем воздухе

Ср • Минутка здоровья «Трудовая деятельность»

• «Солнечный круг» развлекательно – игровая программа;

• Конкурс «Лучшая песня о дружбе»

• «Знатоки дорожной азбуки» Профилактическая беседа о правилах поведения на улице.

• «Писатели и поэты о дружбе» (детская библиотека)

Чт • Минутка здоровья «Мы любим праздники»

• Работа киноклуба «Малахитовая шкатулка»

• Учимся рисовать «Помоги кисточка добраться до подарков».

• Изготовление подарков именинникам

Пт • Минутка здоровья

«Как снять усталость с ног»

• Конкурсная программа «Мистер и Миссис Лето»;

• Конкурс «Наша реклама»

• Выпуск газеты «Мистер и Мисс – лето 2015»

Пн • Минутка здоровья «Идём на экскурсию»

• Торжественная линейка День памяти.

• Беседа «Поклонимся великим тем годам…»

• Конкурс рисунков «О мире… о войне».

• Возложение цветов к памятнику погибшим солдатам.

• Литературные чтения «Мои сверстники – герои войны»

• Работа киноклуба «Подвигу народа – жить в веках»

• Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию»

• Спортландия «Спорт любить – сильным и здоровым быть»;

• Подвижные игры на свежем воздухе;

• Конкурс «Спортивная пантомима»— изобразить:

— гребцов на байдарке с рулевым;

— мастеров синхронного плавания;

• Минутка здоровья «Мы против наркотиков»

• Конкурсная программа «Пропавший день рождения»

• Общелагерная игра «Взятие городков»

•Конкурс рисунков: «Мой лучший день в лагере»

• оформление газеты отзывов о лагере “Гномик”, защита газеты.

• «Сюрприз – PARTY» шоу программа к закрытию оздоровительного сезона;

• «Наши таланты» Конкурс художественной самодеятельности.

• “Оранжевая дискотека” с веселыми конкурсами

• Торжественная линейка закрытия летнего лагеря.

«Золушки Страны чудес». Конкурсная программа для летнего лагеря Цель: развивать у детей фантазию и творческие способности, публично выступать перед аудиторией. Задачи: • Заинтересовать детей участием.

Фотоотчет о работе летнего оздоровительного лагеря «Мастер» при ДШИ им. А. И. Плотнова Хочу вам представить фотоотчет о работе летнего оздоровительного лагеря «Мастер» в 2015 году. Лагерь находился на территории детской школы.

«Слава Отечеству». Мероприятие в рамках летнего оздоровительного лагеря «Радуга» Разработчик: Д. В. Перемитина, методист по ДО «Слава Отечеству» С поступлением ребенка в новый коллектив начинается активное приобретение.

Перспективно-тематическое планирование «Нравственно-патриотическое воспитание детей» Перспективно – тематическое планирование по теме: «Нравственно-патриотическое воспитание детей» Подготовительная к школе группа № СОДЕРЖАНИЕ.

Примерное тематическое планирование по обучению детей ПДД в средней группе Тематическое планирование по обучению детей правилам дорожного движения в средней группе. Сентябрь. 1. Д/у «Город и улица». Цель: дать понятие.

Проект летнего оздоровительного периода «Постигая мир» Цель проекта:Создание благоприятных условий для познавательного, интересного, гармоничного (интеллектуального и физического) развития.

Рабочая программа школьного летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Городок Здоровья» Рабочая программа школьного летнего лагеря МБОУ НОШ № 17 г. Пятигорска с дневным пребыванием детей «Городок Здоровья» туристско-краеведческого.

Сценарий летнего оздоровительного турпохода «Родными просторами» (на территории детского сада) В. Ребята, вы все сегодня с рюкзачками, в которых лежит запас еды, правильно одеты и готовы пуститься в путь. А путь, я думаю, нам предстоит.

Создание безбарьерной среды реабилитационным центром «Доброта» для отдыха детей-инвалидов на базе оздоровительного лагеря ГБУ КО «Калужский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Доброта» был создан в 1995 году. В Центре.

Тематическое планирование игр и упражнений для сенсорного развития детей 2–3 лет Особенности сенсорного воспитания детей младшего дошкольного возраста Ребенок на каждом возрастном этапе оказывается наиболее чувствительным.

Источник

Тренинги в лагере для детей

Тренинговые упражнения в летнем лагере

Сейчас о тренинге как о методе обучения и развития личности говорят и пишут много в различных изданиях, тренинг используют во многих сферах педагогической и общественной жизни. Тренинги по большей своей части направлены прежде всего на развитие личности, на формирование у нее эффективных коммуникативных умений, на освоение межличностных навыков взаимодействия. В каждом отряде у воспитанников есть свои специфические проблемы: трудности личностного самоопределения, сложности во взаимоотношениях со сверстниками, повышенная конфликтность с вожатыми и т. д.

В оргпериод можно проводить различные тренинговые упражнения. Используя тренинги, вожатые могут:

• определить уровень взаимопонимания в коллективе;

• выявить в группе лидеров.

Некоторые из приведенных тренингов можно использовать не только в организационный период, но и в основной.

Башня

Материалы: обойная бумага (газеты), скрепки, скотч, клей, ножницы.

Задание: из предложенных материалов участникам необходимо построить башню как можно большей высоты.

Правила: участники делятся на две группы, у группы есть 10 минут для выполнения задания. Обсуждать словесно запрещается. (Можно с завязанными глазами, но с обсуждением.)

Выбор

Участники сидят в кругу.

Задание: по команде ведущего «Выбор!» каждый участник указывает вытянутой рукой на одного из других участников. Необходимо добиться такого выбора, в котором группа разбилась бы на пары. Если в группе нечетное количество участников, то задание считается выполненным, когда только один участник остался без пары.

Правила: участникам нельзя разговаривать друг с другом и вставать из круга.

Пальцы

Участники сидят в кругу.

Задание: всем участникам показать на счет «три» одно и то же количество пальцев на правой руке.

Правила: участникам нельзя разговаривать друг с другом. Каждый участник сжимает правую руку в кулак и выставляет вперед.

Четверо стоя

Участники сидят в кругу.

Задание: в группе в течение 5 минуты должны стоять четыре человека.

Правила: участникам нельзя разговаривать друг с другом, один участник может стоять только 5 секунд.

Печатная машинка

Участники сидят в кругу.

Задание: научиться работать в группе.

Правила: вожатый распределяет все буквы алфавита среди детей. Чем меньше группа, тем больше букв приходится на каждого. Участникам игры предлагается «напечатать» слова. Сначала короткие, затем длинные.

Узелки

Участники образуют круг и берутся за руки, причем руки одного человека должны быть сцеплены с руками разных людей.

Задание: не расцепляя рук, распутать узел и образовать круг.

Электрическая цепь

Отряд разбивается на пары. Партнеры садятся напротив друг друга, где соединяют руки и ступни, образуя таким образом электрическую цепь, по которой ток течет по сцепленным рукам и ногам.

Биг-мак

Организуйте большой круг. Отряд разбивается на пары, и каждая пара выбирает словосочетание из двух слов, которые традиционно употребляются вместе (например, один партнер говорит: «Биг», а другой: «Мак»; один: «Ореховое», другой: «Масло» и т. д.). По условиям игры нужно закрыть глаза и не открывать их до конца события и, кроме того, можно произносить только свое выбранное слово. Теперь ведущий перемешивает команду так, чтобы партнеры были далеко друг от друга. Партнеры с закрытыми глазами, выкрикивая свое слово, находят друг друга. Как только пара воссоединилась, вожатый отводит ее с пути тех, у кого глаза еще закрыты. По завершении задания каждая пара сообщает всем участникам свое словосочетание.

Для этого упражнения очень важную роль играет площадка, которая должна быть большой.

Сидячий круг

Команда формирует тесный круг (плечи касаются). После этого попросите ребят повернуться на 90 градусов направо.

Задание: нужно медленно сесть на колени друг к другу и рукой коснуться плеча находящегося сзади человека.

Портрет отряда

Бревно

Можно проводить упражнение так, чтобы не крайние менялись местами, а, начиная с первого человека, команда переправлялась на противоположный конец бордюра. В результате должна получиться та же линия, в том же порядке.

Кочки

Переправа

На определенной высоте (на уровне пояса среднего роста ребенка вашего отряда) натягивается веревка. Всей группе необходимо переправиться на другую сторону веревки, не задев ее. Пролазить под веревкой запрещается.

Обязательна страховка! Хорошо, если упражнение будет проходить на пляже, где смягчаются возможные падения.

Постройте команду в две линии так, чтобы обе группы стояли лицом друг к другу. Попросите снять часы, кольца, браслеты, вытянуть руки вперед, согнуть их в локтях (угол 90 градусов). Руки чередуются между собой, образуя «колыбель» для падающего. Ладони обращены вверх и ни в коем случае не сцеплены ни между собой, ни с руками соседа сбоку или напротив. Колени страхующих слегка согнуты. Ведущий становится в линию на то место, куда придется наибольший вес падающего, что бы ни случилось, не убирать рук во время падения участника. Поставьте рядом с собой сильных ребят. По мере продвижения очереди вы можете изменять порядок линии, чтобы каждый участник испытал падение, но держите сильных ребят в середине.

Необходимо подготовить падающего:

• торс и ноги должны быть абсолютно прямыми, как струнка;

• руки скрещены на груди и сцеплены в замок;

• голова немного откинута назад;

• попросите снять очки и вынуть предметы из карманов.

Слова, которые обязательно должны быть сказаны перед падением:

• падающий: «Готовы страхующие?»;

• страхующие: «Страхующие готовы»;

После приземления покачайте товарища на руках.

Заключение: это упражнение на доверие и снятие комплексов (освобождение внутреннего «я». Попросите каждого поделиться опытом и чувствами, так как ощущения каждого индивидуальны.

Свечка

Для этого упражнения группа должна быть не слишком большой. Вся группа, кроме одного участника, становится в тесный круг. Участник становится в центр круга, скрещивает руки на груди, закрывает глаза и, не сгибая ног, держа тело в полном напряжении, падает в любую сторону. Группа держит согнутые в локтях руки гак, чтобы повернутые в центр круга ладони находились на уровне груди. Группа принимает падающего и аккуратно передает его по часовой стрелке.

Превращения

Обязательно после упражнения провести обсуждение. Что вам передали? Что вы сделали с тем предметом, который вам передали? Легко ли вам было догадаться, что вам передают? Почему легко (сложно)?

Поменяйтесь местами

Стоящий в центре круга (ведущий) предлагает поменяться местами тем, кто обладает каким-то общим признаком. Например, ведущий говорит: «Поменяйтесь те, у кого есть сестры». И при этом все, у кого есть сестры, должны поменяться местами. А тот, кто в это время стоит в центре круга, должен успеть занять чье-нибудь место. Тот, кто останется в центре круга после того, как все займут места, будет ведущим. Когда упражнение завершится, попросить нескольких участников перечислить тех, у кого есть сестры, кто знает французский, кто умеет водить автомобиль, и пр.

Детектив

Зоопарк

Фруктовый сад

Дружеское рукопожатие

Вся группа становится в одну линию. Первый участник поворачивается к своему соседу, здоровается с ним за руку и говорит что-нибудь доброжелательное, затем он продвигается к следующему участнику, в то время как второй участник обменивается рукопожатием со своим соседом и т. д. Таким образом, все должны обменяться рукопожатием и добрыми словами.

Паровозик

Массаж по кругу

Все участники становятся в круг так, чтобы получился замкнутый паровозик, кладут руки на плечи впередистоящего и, начиная движения по кругу, мнут друг другу плечи, имитируя движения массажа.

Числовой круг

Участники сидят в кругу.

Правила: отмашку для начала дает вожатый, и ребята начинают считать. Если одновременно число назвали несколько человек, то счет начинают заново. Нельзя считаться по кругу.

Завершается организационный период смены массовым общелагерным мероприятиям. Обычно это бывает торжественное открытие смены, которое может включать в себя и торжественную линейку открытия, и визитные карточки всех отрядов, и смотр отрядных уголков, и открытие летней спартакиады, и, конечно же, вожатский спектакль.

Источник

Онлайн-лагерь для детей: 100 идей для составления программы на лето 2020

Я не стану в очередной раз сетовать на обстановку в стране и долго рассуждать о том, как же ужасно прошла онлайн-весна с дистанционным обучением и последним звонком, и как тысячи детей остались без отдыха в летнем лагере в 2020 году. Такими страданиями полон интернет, а нам с вами нужно придумать, что делать в этой ситуации.

Не буду пытаться всем угодить, так как мнения по поводу этой затеи противоположные. Кто-то считает дистанционные занятия бредом, другие видят новые возможности развития ребенка, оставшегося на все лето в городской квартире. Запись в такие лагеря сугубо добровольная, поэтому буду ориентироваться на тех, кто готов к эксперименту.

Я набросала идеи, но сразу взываю к коллективному разуму. Бывает, находишь у кого-то интересную мысль, у тебя тут же появляется десяток новых. Если вдруг моя статья стала источником вдохновения, напишите, пожалуйста, в комментариях, как еще можно развлечь детей в онлайн-лагере, какие мероприятия по вашему мнению хорошо проходят в таком формате и как лучше составить программу на каждую смену.

Для какого онлайн-лагеря подходят мои идеи

В интернете появилось много предложений от онлайн-лагерей с какой-то специализацией. Я так понимаю, чаще всего они рассчитаны на подготовленную аудиторию. Если дети ходят в танцевальный кружок, им предлагают летние занятия для совершенствования танцевальных навыков (часто ведут их же тренеры). Для тех, кто занимался в кружке народной песни, есть дистанционный лагерь в «народном стиле». Много лингвистических программ (часто даже с носителями языка), дистанционные занятия для изучения языков программирования, есть предложения для спортивных детей.

Для таких онлайн-лагерей программы составляют специалисты по живописи, танцам, программированию, изучению иностранных языков и спортивные тренеры.

Но при обычных общеобразовательных школах тоже открылись летние лагеря в формате онлайн. Длительность занятий и количество смен везде разное, поэтому можно подобрать из моего длинного перечня самые реалистичные идеи и составить интересные программы.

Я предлагаю идеи для развлечения детей от 7 до 12 лет, которые по известным причинам большую часть времени вынуждены проводить в городской квартире. Их родители работают, самим трудно найти интересное и полезное занятие. После общения с онлайн-вожатым дети будут знать, чем заняться оставшуюся часть дня (желательно без использования смартфона и компьютера), получат много интересной информации и попробуют себя в разных видах деятельности.

Обязательных домашних заданий, естественно, не будет (после дистанционного обучения родители к новому испытанию не готовы). Выносить на общий суд можно только то, что самому ребенку покажется достойным.

Мероприятия для онлайн-лагеря (варианты блоков для составления программы):

Я изучила длительность прямых эфиров, рекомендованную разными организаторами:

— Каждый час на 20-30 минут (4-6 блоков ежедневно);
— 3 блока по 2 часа (без постоянной привязки к экрану) с перерывами по 30 минут, вечернее подключение с подведением итогов на 30 минут;
— Подряд 3-4 часа, но на экран постоянно смотреть не нужно (достаточно слушать и выполнять свою творческую работу, периодически переговариваясь с другими детьми и вожатым);
— 2 занятия по 30 минут утром, 2 занятия по 30 минут вечером.

Обычно занятия проходят блоками. У кого-то каждый блок проводит один вожатый. Чаще всего, конечно, разные ведущие для каждого вида занятий.

Естественно, тут нет обязательных и рекомендательных занятий. Мы с вами вообще все это делаем впервые в истории, поэтому первые пару недель точно будут экспериментальными. Что из этого сможете и захотите делать вы, что смогут и захотят делать дети, никто не знает.

Да и опыт у всех разный. Есть такие вожатые, энергию которых никакими онлайн-препятствиями не сбить. Они прекрасно владеют огромной аудиторией, общаясь через экран монитора. Новичков, которые никогда не работали в обычном лагере, ждут еще бОльшие трудности в дистанционном формате.

∇ Образовательный блок

Многие родители хотят, чтобы и летом ребенок занимался чем-то серьезным, но в увлекательной форме. В принципе, есть занимательные уроки по всем предметам, можно использовать фрагменты познавательных фильмов или демонстрировать интересные опыты, записанные неугомонными блогерами и объяснять их с научной точки зрения.

Онлайн лагерь Пиксель – обучение программированию для детей от 8 лет.

Проходит по будням в первой половине, 4 программы на выбор, по 2 занятия в день. Занятия проходят с преподавателем в мини-группе по 6 детей.

Вашему ребенку будет интересно, если он увлекается гаджетами, любит компьютерные игры или уже учится программированию.

В летнем лагере чаще всего активно повторяют английский, но можно продумать веселые уроки по русскому, математике и окружающему миру. Есть подборки «Занимательной химии», «Занимательной физики», и «Энциклопедии интересных фактов».

Ребятам 7-9 классов предлагается подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам по разным предметам.

∇ Важные навыки

Многие родители и сами увлечены саморазвитием, методиками личностного роста и прокачиванием гибких навыков. Им точно понравится ваше предложение о проведении мини-тренингов для подростков: «Как эффективно общаться», «Лидерство», «Как побороть страх публичных выступлений», «Управление конфликтами» и т.д.

Можно добавить занятия по финансовой грамотности, профориентации, показать упражнения для тренировки голоса и интонации, научить простым приемам быстрого запоминания.

Есть интересные приемы управления временем и эффективного планирования, советы по борьбе с ленью и прокрастинацией.

Все это возможно в том случае, если в вашем лагере работает психолог.

∇ Спортивный блок

Немного теории и много практики. Чтобы дети осознанно занимались спортом, важно простым языком объяснить цель каждого движения. Все знают, что нужно делать зарядку, но мало кто понимает, для чего делаются те или иные упражнения. Почему бы не узнать это с онлайн-тренером?

Кардиотренировки (зумба, аэробика) можно чередовать с растяжками, пилатесом или йогой, силовыми тренировками с собственным весом.

Можно дать задания по чек-листу на неделю: пробежать 100 метров 5 раз, прыгнуть с места 10 раз, повисеть на турнике с секундомером и т.д.

∇ «Бытовой» блок

Учим важным навыкам, которые пригодятся в обычной жизни. Пусть будет копилка полезных советов, может что-то из этого детей заинтересует, выключат компьютер и позанимаются полезным делом. Вот несколько примеров, список может быть бесконечным:

∇ Художественное творчество

Это самый распространенный вид онлайн-досуга. Например, пошаговые уроки правополушарного рисования наводнили интернет. Повторить очень легко, а результат у всех получается достойным.

Снова перечислю, чем тут можно заниматься.

Готовые работы дети показывают на камеру во время вечернего или утреннего подключения, присылают фотографии или выкладывают на страничках соцсетей.

∇ Фотопроекты

Еще один доступный в онлайн вид творчества. Интереснее снимать по заданию, поэтому придумайте темы и обсудите приемы.

∇ Рукодельные мастер-классы

Тут есть сложности. Связаны они, естественно, с необходимостью использования расходных материалов, которых у детей может не оказаться под рукой.

У вас три варианта:

1. Все инструменты и материалы наверняка есть у ребенка дома (бумага, картон, пластилин, клей-карандаш, ножницы, старые журналы)

2. Вы даете список за неделю до мастер-класса, чтобы родители успели купить все необходимое в обычном супермаркете (клей «Титан», фольга, зубочистки, салфетки, цветная, бархатная и креповая бумага, фоторамки, одноразовая посуда из картона и пластика, веревка, пищевая пленка, дырокол, степлер, маркеры для стекла и пластика, деревянные шпажки, акриловые краски). Естественно, сначала определяетесь, что именно вы будете делать с детьми, потом составляете список.

Вот примерный перечень мастер-классов, для которых все можно купить в обычных магазинах:

Мастер-классы, для которых нужно собирать коробки с материалами:

∇ Интеллектуальные игры

Во многих школах играют в «Эрудит-Тир», вопросы к такой викторине для детей начальной школе можно найти в интернете. У меня тоже есть подборка с ответами, может пригодится.

В онлайн-викторине каждый играет за себя. Нужно написать номер правильного ответа на листочке, потом сфотографировать и прислать ведущему игры.

Наши организаторы проводят квизы с помощью специального приложения для смарфона. Описание программы тут.

Еще я собираюсь написать сценарий квеста, который можно было бы проводить дистанционно. Возьму идеи из своих бесплатных сценариев и адаптирую для онлайн-игры. Как будет готово, обязательно добавлю сюда ссылку.

Если дети знают игру «Что? Где? Когда?», можно провести встречу интеллектуального клуба знатоков, в котором будет противостояние какого-то виртуального зрителя (или персонажа) и игроков онлайн-команды.

Отдельная тема — шахматы. То, что онлайн-обучение в таком формате проходит очень интересно, я знаю точно! У нас такой тренер есть.

∇ Кругозор

Это что-то типа «Галилео» или советской передачи «Хочу все знать». Еще можно создать собственную подборку самых-самых. Не просто перечислить «10 лучших фигуристок года», а озвучить, почему именно они попали в эту десятку. Тут собирайте все что угодно, можно использовать готовые видео или статьи, чтобы не тратить много времени на подготовку:

Или найдите самое удивительное из Книги рекордов Гиннесса (книги рекордов России).

В качестве задания просим детей составить свою десятку чего-то самого-самого. Пусть даже будет «сборная солянка».

Почитатели здорового образа жизни есть во многих семьях, поэтому можно обсуждать с детьми принципы правильного питания, разные виды физической нагрузки, говорить о пользе режима дня, вреде долгого «зависания» в компьютерных играх и многочасовой прокрутке ленты соцсетей.

А еще можно всем вместе формировать одну полезную привычку (15-минутная утренняя уборка в комнате, 30 минут чтения, стакан воды за 30 минут до еды и т.д.).

∇ Театр у микрофона

Как-то раз наша учительница задала прочитать на камеру смартфона сказку. Выяснилось, что дети сами хотели сделать несколько дублей, чтобы получилось по-настоящему хорошо. Репетировали, переснимали, иногда даже монтировали. Главное, что потом получилось 28 сказок знакомыми голосами одноклассников, которые все с удовольствием послушали. Никаких действий во время чтения не происходит, поэтому записи можно именно слушать, а не смотреть.

Думаю, как-то эту идею можно развить и в онлайн-лагере.

∇ Развлекательный блок

Последнее подключение может быть абсолютно развлекательным. Просто повеселиться дети точно не против, но для онлайн-вожатых это сложный блок.

Я точно знаю, что можно играть в онлайн-«Мафию», но даже у опытных ведущих это получилось не сразу. Проще с игрой «Крокодил», «Фантами», карточками с детективными загадками.

Дети, которые уже достаточно хорошо знакомы друг с другом, могут поучаствовать в дистанционной дискотеке и разучивании движений для флешмоба.

Сюда же можно добавить жонглирование 2-3 мячиками и обучение простым фокусам с реквизитом, который есть в каждой квартире.

Ну и челленджи, конечно. Во время самоизоляции люди фотографировались, пародируя персонажей известных картин, надевали платья-подушки, устраивали лабиринты в узких коридорах для кошек и собак, играли с рулоном туалетной бумаги вместо мяча, танцевали «UNO» с Little Big и т.д.

Как составить программу и расписание дня для детского дистанционного лагеря

Если что-то происходит впервые, просто слушаем интуицию и рассуждаем. Отвечаем примерно на такие вопросы:

Если это бесплатный пришкольный лагерь, в котором детей обычно развлекают учителя начальных классов, выбираем активности, к которым у вас лежит душа. Среди таких учителей бывают удивительно талантливые люди, которые умеют все. Знаю таких лично, и не сомневаюсь, что у них получатся по-настоящему интересные мероприятия даже в таком формате.

Если проект финансируют родители, можно привлечь узких специалистов, все занятия будут проходить на другом уровне.

Длительность смен — 1, 2 или 3 недели.

Длительность прямых включений:

• 3-5 раз по 30-40 минут каждый час (если у вас бесплатный аккаунт в ZOOM)
• 2 занятия утром, 2 занятия вечером
• только в первой половине дня
• только во второй половине дня
• реже — занятия по 2 часа (для подростков), но без постоянной привязки к монитору

На каждый день поберите 3-4 блока из перечисленных выше. Предлагайте перечень заданий после каждого блока, чтобы каждый ребенок точно знал, чем сможет заняться после отключения компьютера. Естественно, в расписании дня должно быть подведение итогов (вечером или утром следующего дня), чтобы можно было показать рисунки, поделки, показать снятые видеоролики и т.д.

Обязательно составляйте список того, что нужно подготовить к утренним занятиям, чтобы во время подключения не начинались длительные поиски ножниц и цветной бумаги.

Для многих родителей важны краткие отчеты. Пишите в группах, что ребенок узнал и чем интересным занимался.

Тематические дни и тематические смены

Каждую неделю можно посвящать какой-то одной теме. Это будет глубокое погружение с теорией и практикой. Ваша программа будет состоять из перечисленных выше блоков, но все они будут привязаны к теме.

Например:

Смена «Фильм! Фильм! Фильм!»

Образовательный блок: Разбор мультфильма или фрагмента фильма на английском языке. Литературный перевод известной песни. Фильмы, снятые по книгам или на основе реальных историй.
Важные навыки: Актерские этюды, техника речи, скороговорки.
Спортивный блок: Любую зарядку можно назвать тренировкой для каскадеров.
«Бытовой» блок: Красивые декорации для съемки из подручных материалов. Бутерброд для актера на съемочной площадке.
Художественное творчество: Афиша для нового фильма. Наброски костюмов героев фантастического фильма. Арт-коллаж «Постер для фильма». Шифр для шпионского фильма.
Фотопроекты: Кастинг на главную роль. Естественные декорации а природе. Фильтры для создания необычных фотографий. Портреты героев фильма «В густой траве» (насекомые крупно). Фотографируем улики для детективного сериала.
Рукодельные мастер-классы: Маски супергероев из бумаги. Головной убор для главного героя фильма. Волшебные очки. Декорируем волшебную палочку.
Интеллектуальные игры: Киновикторина. Детективные задачки по готовым карточкам. Квест.
Кругозор: Примеры и обсуждение документальных и художественных фильмов, кинематографические профессии, известные актеры прошлого и настоящего, подборки фильмов на разные темы. Изучаем жанры.
ЗОЖ: Секреты стройности актеров.
Театр у микрофона: Новая озвучка старых мультфильмов. Читаем по ролям. Мультконцерт (онлайн-караоке).
Развлекательный блок: Шуточные актерские задания. «Мафия». «Крокодил» со словами «вокруг кино». Челлендж «Актерский дебют». Обсуждение сценария своего собственного трехминутного фильма. Съемки нового трейлера к известному фильму.

Еще примеры названий для смен: «Профессии», «В мире животных», «Великие изобретения», «Вокруг света», «Школа блогеров», «Вселенная в кармане», «Кругом вода», «Городские истории», «Эра динозавров», «Чудеса света», «Самоцветы» и т.д.

Кстати, можно назвать смену «Снова Праздник», как весь мой сайт. Если заглянуть в календарь, можно найти всякие забавные всероссийские и международные праздники на каждый день. Пусть даже не будет совпадения с точной датой, но с понедельника по пятницу вы можете отметить «Всемирный день черепахи», «Международный день друзей», «День чая» или «День супа» (есть такие праздники, проверьте по календарю), «День танца», «День эмодзи», «День детских изобретений», «Всемирный день подражания пиратам» и т.д. Все это есть на calend.ru (там даже 3-4 праздника каждый день).

Технические вопросы

Это самое сложное. Идеальный вариант, если у ребенка будет не только доступ к компьютеру (ноутбуку), но еще смартфон и принтер.

В этом случае вожатым проще всего общаться с детьми. Часть занятий будет в ZOOM, какие-то ссылки можно пересылать на WhatsApp.

В группы WhatsApp для детей можно отправлять расписание на день и быстро пересылать фотографии и видео творческих работ.
В родительских группах — публиковать списки необходимых для мастер-классов материалов и инструментов.
На принтере дети могут распечатывать одностраничные пособия для занятий, схемы, раскраски, лекала и т.д.

Естественно, все нужно планировать с учетом имеющихся у детей гаджетов и устройств, поэтому начните смену с анкетирования родителей.

У многих детей старше 10 лет лет есть аккаунты в Тик-ток, Вконтакте, Инстаграм. Они уже хорошо знают, как сложно «добывать» интересный контент, за который ставят лайки. Если в процессе занятий будут получаться креативные фото и короткие видео для размещения в соцсетях, дети точно будут довольны. Первыми лайками и комментариями можно обмениваться друг с другом.

Есть еще идеи?

Еще раз обращаюсь с просьбой к опытным вожатым, учителям и ко всем, кто весной-летом 2020 года освоил профессию онлайн-няни. Напишите, какой опыт проведения занятий с детьми вы считаете удачным? Какие идеи для дистанционного лагеря вам кажутся самыми доступными? Что можно добавить?

Автор проекта «Снова Праздник» Ирина Панасьян

Спасибо за статью, но я устроил своего сына в онлайн лагерь школы Пиксель. Сыну всё понравилось и он постоянно был занят с преподавателями. И ценник хороший. Рекомендую!

Этим летом наш Центр творческого развития «Егорка» делал онлайн-лагерь. Жили одной темой неделю, то есть 5 дней. Был у нас и «Хогвартс» с зельеварением (кулинария), оживлением предметов (фокусы), травологией (в перерыв дети должны были собрать 5 листочков разных растений, а в онлайне мы вывели на экраны атлас-определитель Плешакова «От земли до неба» в формате листалки; определяли, что удалось найти, и говорили о свойствах трофеев, лекарственных или наоборот) и другими специфичными предметами школы волшебников. Обязательно к нам в эфир раз в день приходил волшебный гость и проводил творческий мастер-класс (например, наделение найденного во дворе камня исполняющими желания свойствами с помощью натирания поверхности заговорённой свечой, дальнейшего покрытия парафинового слоя гуашью и после её высыхания — процарапывания по поверхности булыжника магических рун). Была и неделя «Вокруг света за 5 дней», когда мы ежедневно перебирались с континента на континент (правда, во время плавания из Австралии в Северную Америку пришлось сделать остановку в Антарктиде, чтобы уж точно побывать везде за 5 дней). На каждый материк готовилась презентация по достопримечательностям точки назначения. И, конечно, темы дня. В Северной Америке говорили о воротилах бизнеса и проводили экономическую игру. В Южной Америке говорили об индейцах, учились наносить на лицо правильный индейский макияж. В Африке говорили о фауне и складывали бабочку в технике оригами с последующим раскрашиванием. В Антарктиде говорили о максимальных на Земле морозах и метеоритах, учились правильно согреваться и оказывать помощь при обморожениях. В Австралии говорили о рекордах этого государства и странных традициях. К пятнице мы добрались до Евразии, и по счастливому стечению обстоятельств пятницей оказалось 12 июня, День России. Ну, тут мы оторвались, устроили общелагерный интерактивный праздник с творческими номерами от отрядов и викторинами о России — и по гербам городов, и по блюдам русской кухни, и по пословицам. В общем, этот формат детского полезно-развлекательного досуга вполне себе жизнеспособен! Ирина, спасибо за открытый доступ к личным наработкам. Вот, привношу что могу в обмен на Ваши идеи 🙂

Редкий случай! очень небольшому количеству преподавателей удалось организовать онлайн-лагерь на достойном уровне! Молодцы!

Спасибо Вам за вашу работу, советы, направления. мне стало интересно готовится к работе онлайн лагерь.
Желаю крепкого здоровья вам и вашим близким.
Я хочу пригласить известного человека на беседу для детей дайте совет.

Они все хотят с блогерами общаться )). Еще с теми, «кто придумывает игры для смартфона».

спасибо.очень нужно сейчас

Ну можно развернуться, согласна! На самом деле в онлайн-лагере самое ценное — общение. Но для того, чтобы была тема для разговора, надо чем-то интересным заниматься одновременно. Даже во время создания простенькой поделки дети много шутят, «озвучивают» недоделанную лягушку смешными голосами, придумывают ей имя и т.д. Это не школьный урок с обязательной программой и тестами, а развлечение.
Всем здоровья, коллеги!
Ирина, выручаете в очередной раз!

ВАУ. Супер-идеи! Вы такая молодчинка. Спасибо. : ) :* Я думала, после дистанта по учебе у меня долгое время не будет никаких идей. Вы оживили меня! Читаю Ваши советы, а в голове уже план мероприятий. Большое спасибо!

Ирина, спасибо! Просто вау. Многое из этого точно пригодится, но уже понятно, что готовиться нужно много. В обычном школьном лагере мы стараемся проводить больше активных игр на свежем воздухе. Онлайн-лагерь, увы, снова держит детей перед компьютером. Скорее бы все наладилось! Еще раз благодарю, всегда пользуемся вашими бесплатными сценариями домашних квестов!

Да, сложно, согласна. И тоже от всей души желаю, чтобы лето с будущем году было НАСТОЯЩИМ!

Источник