какие земли были более безопасными для жизни на руси

Тест с ответами: “Русь расправляет крылья”

1. Один из городов, наиболее удаленный от Орды:
а) Москва +
б) Переяславль
в) Козельск

2. Один из городов, наиболее удаленный от Орды:
а) Киев
б) Тверь +
в) Смоленск

3. Один из городов, наиболее удаленный от Орды:
а) Рязань
б) Владимир
в) Ярославль +

4. С древнерусского слово “калита” означает:
а) кошель +
б) калитка
в) сумка

5. Место торговли возле Кремля называлось:
а) рынок
б) базар
в) торжище +

6. Из какого материала была выстроена стена Московского Кремля при Иване Калите:
а) из известняка
б) из дуба +
в) из кирпича

7. Ремесленники, изготавливающие вооружение и доспехи:
а) бортники
б) камнерезы
в) бронники +

8. Ремесленники, изготавливающие вооружение и доспехи:
а) кольчужники +
б) кузнецы
в) лучники

9. Ремесленники, изготавливающие вооружение и доспехи:
а) кожевники
б) охотники
в) щитники +

10. При Иване Калите стали возводить соборы из:
а) кирпича
б) известняка +
в) гранита

11. В каком веке возник Троицкий монастырь:
а) в 14 веке +
б) в 12 веке
в) в 19 веке

12. Менялась ли территория княжества при Иване Калите:
а) стала меньше, чем была
б) стала больше, чем была +
в) не менялась

13. Эти территории Руси стали центром ее возрождения после нападения захватчиков:
а) северо-западные +
б) юго-западные
в) южные

14. При Иване Калите этот город стал центром русского княжества:
а) Владимир
б) Киев
в) Москва +

15. Какие земли были более безопасны для жизни:
а) северо-западные +
б) восточные
в) юго-восточные

16. Какое княжество было сильнейшим на Руси в те времена:
а) Рязанское
б) Московское +
в) Ярославское

17. Какие ремесленники особенно ценились в Северо-Восточной Руси:
а) гончары
б) сапожники
в) кольчужники +

18. Какой монастырь основал Сергий Радонежский:
а) Ивановский
б) Троице-Сергиев +
в) Свято-Успенский

19. За что московский князь получил прозвище Иван Калита:
а) он оставил в наследство шапку Мономаха
б) он строил новые ограждения
в) он всегда носил на поясе кошелёк с деньгами для нищих +

20. Московское княжество стало самым сильным на Руси при:
а) Дмитрии Донском
б) Иване Калите +
в) Иване Третьем

21. В чем, по мнению князя Ивана Калиты, была причина всех бедствий на Руси:
а) разобщенность княжеств +
б) большие территории
в) слабая армия

22. На какую должность поставил московского князя хан Золотой Орды:
а) наместник хана на земле русской
б) главный сборщик дани на Руси +
в) главный князь всех русских земель

23. Как звали князя, которому удалось восстановить Московское княжество:
а) Даниил Александрович
б) Дмитрий Иванович
в) Иван Данилович +

24. Как назывался знаменитый монастырь, построенный возле города Радонежа:
а) Успенский
б) Троицкий +
в) Святошинский

25. На берегах какой реки селилось больше всего переселенцев:
а) Днепр
б) Волга
в) Москва-река +

26. Что должен был выплачивать русский народ хану Золотой Орды:
а) оброк
б) дань +
в) выкуп

27. Какое историческое событие очень негативно отразилось на Руси в 13 веке:
а) монголо-татарское нашествие +
б) крещение Руси
в) влияние Византии

28. Укажи мастера, который не делал вооружение людей:
а) бронник
б) щитник
в) бортник +

29. Найди неверное высказывание:
а) Иван Калита был скупым князем. +
б) Москва стала центром княжества.
в) Московское княжество было сильнейшим.

30. Города, в который возвращались переселенцы после нашествия:
а) Чернигов
б) Тверь +
в) Киев

Источник

Ковидная война проиграна, или Чего боится Кремль?

С таким глубинным народцем, что населяет сейчас просторы России, мы бы не смогли повторить подвиг наших отцов и дедов. Увы, народец нынче стал другой, способный лишь громыхать патриотизмом только на словах и за столом, а не встать плечом плечу и достать шашку, когда враг уже ворвался в наши дворы и дома.

Объявленные властями каникулы превратились в день непослушания и всеобщего веселья, в день массовой скупки путёвок заграницу, бронирования отелей и билетов.

В сторону юга полетели забитые под завязку ковидные колесницы, и плевать народец хотел на все эти странные призывы Президента прервать страшную ковидную цепь, проведя эти дни в кругу семьи, дома.

По данным аналитика Александра Драгана из компании Aviassales, только в первые сутки после объявления каникул количество запросов выросло на 53%, а за прошедшую неделю в 2,6 раза.

Сочи +116%, Краснодар +208%, Симферополь +161%, Калининград +111%, Минводы +163%. Зарубежные направления так же выросли в запросах более, чем в 2 раза. Турция +116%, Египет и ОАЭ +80%, Армения и Кипр +118%.

В тоже время коечный фонд во многих туристических регионах уже исчерпан, а только что привитые Спутником-Лайт получают практически сразу QRкод, но не выработку антител. Так что по мнению Александра Драгана ситуация просто катастрофическая, с чем полностью согласен и очень рекомендую прочитать его анализ в оригинале.

Фактически объявленные каникулы вместо того, чтобы выполнить роль замедлителя распространения коронавируса и спасения не только россиян, но и медицины от окончательного укладывания её в землю, стали/станут катализатором новых заболеваний.

Разве такого эффекта ожидали наши власти и можно ли было это просчитать заранее? Очевидно, что всё это было ожидаемо и предпринимаемые полумеры только усугубили ситуацию.

Но почему вместе с ожидаемым результатом от этих каникул Крым и Краснодарский край не усилили врачами, скорыми и мобильными крематориями? Местные морги и крематории просто не справляются с перегрузкой, смертность растёт, привиться очень сложно и я очень сомневаюсь в цифрах официальной статистики.

А что бизнес? А бизнес разный и, если одни проигрывают, то есть те, кто очевидно выигрывает. Туристический, похоронный, интернет торговля и доставка гребут прибыля лопатой, и не одной.

Бизнес ноет и требует помощи, Правительство обещает помочь, но всё это лишь латание дыр и деньги на ветер. Декларирование помощи — это хорошо, но бизнес это риски и никто не обещал собственникам, что они на своей теме будут вечно рубить бабло. Все прекрасно понимали, что коронавирус не уйдёт, это уже четвёртая волна и надо было готовиться.

Собственнику нужна прибыль, наемным работникам зарплата и, чтобы там не мычали про социально ориентированный и ответственный бизнес, только прибыль и ничего более не волнует людей.

Почему властям нельзя назвать реальные цифры ковидной статистики, почему нельзя сказать, что сами всё продули, избегая вакцинирования, что выкручивайтесь как хотите и ввести локдаун на 3-4 недели? Почему не подготовились заранее? Ответ простой – были выборы и Кремль не готов был говорить правду.

Но меня волнует не столько бизнес, сколько обычные люди, хотя, конечно, тут есть прямая связь. Нужна адресная помощь конкретным людям, а не абстрактному бизнесу. Нужна ли помощь тем, кто рванул на Юга? Однозначно нет, но и они будут выть про убытки.

Сколько продлятся вынужденные каникулы? Это ключевой вопрос, который беспокоит бизнес и рядовых граждан. Большинство экспертов сходится на 3-4 неделях, в зависимости от ситуации в том или ином регионе.

Севастополь закрыл не только въезд для не привитых, но и на выезд за границы города. Законно ли не знаю, но эффективно. В Хакасии вводится комендантский час и прекращает работать общественный транспорт. Жёстко? Да, но эффективно.

Пока одни будут отдыхать на югах, другие будут работать дистанционно или очно. Так что в таком формате каникул, которые нам предложены они не имеют никакого смысла. Надо либо закрывать всех на 2-3-4 недели и наращивая темпы вакцинации, либо оставлять всё, как есть и не играть в войнушку с короной.

Чего боится власть? Протестов? Нет. Аномальной смертности? Нет. Так чего-то она боится, если играет в полумеры. Для меня это главный вопрос и на него ответа нет.

Чего боится Кремль и почему опять полумеры? Есть ли у Вас ответ на этот вопрос? Как и где Вы проведёте эти ковидные каникулы? Пишите мне Здесь!

Источник

Русь расправляет крылья

Как возрождалась Русь

Работа с исторической картой

Найдите на карте (см. предыдущую страницу) Северо-Восточную Русь. Назовите её города. Проверьте себя по тексту учебника.

Несчастья, обрушившиеся на Русь, не сломили русских людей. Возвращались на родные пепелища уцелевшие жители, прятавшиеся по лесам. Нужно было налаживать жизнь заново.

Более безопасными для жизни стали северо-восточные земли, наиболее удалённые от Орды. Здесь располагались города Москва, Владимир, Суздаль, Ростов, Тверь, Ярославль. Сюда направились переселенцы из других русских краёв. Природа давала всё необходимое для жизни — земли, удобные для обработки, леса, обильные дичью, реки и озёра, богатые рыбой.

Князья Северо-Восточной Руси были заботливыми и предприимчивыми хозяевами. Они ставили новые города и крепости. Постепенно возрождались прежние ремёсла. В городах Северо-Восточной Руси трудились искусные кузнецы, кожевники, гончары, сапожники, плотники, камнерезы. Особо стали цениться мастера, изготавливающие вооружение и доспехи, — бронники, щитники, лучники, кольчужники.

Потянулись из города в город купеческие караваны. Спокойно и прибыльно торговали купцы под княжеской защитой.

Возникали новые монастыри. Нередко бывало так: поселится монах-затворник в дремучем лесу, а к нему потянутся люди за советом, утешением, а некоторые и останутся, тоже станут монахами.

Около города Радонежа в середине XIV века возник Троицкий (позднее Троице-Сергиев) монастырь. Основал его Сергий. Его начали называть Сергием Радонежским. К старцу обращались за советом и поддержкой князья, бояре и простой люд. Всем помогал своим словом Сергий, никому не отказывал. Вскоре обитель, основанная им, прославилась по всей Руси.

Московский князь Иван Калита

Московский князь Иван Данилович, внук Александра Невского, заботился о порядке в своём княжестве. Он правил с 1325 по 1340 год.

Москва — центр княжества — при нём богатела и росла. В Москву переселялись купцы, ремесленники, привлечённые возможностью жить под надёжной защитой. Москвичи успешно торговали. Летом на пристанях у Москвы-реки стояло множество кораблей с товаром. Зимой тянулись санные обозы.

При Иване Даниловиче не сидели без дела строители. По Москве-реке в город шли плоты и суда с белым камнем. Его добывали недалеко от Москвы. Искусные каменщики возвели на Боровицком холме первые белокаменные соборы.

Умелые плотники обнесли крепость новыми дубовыми стенами вместо прежнего бревенчатого забора. Именно в ту пору крепость стала именоваться Кремлём. Возле Кремля образовалось торжище — место торговли.

Иван сумел войти в доверие к хану Золотой Орды. Московскому князю разрешили самому собирать дань для Орды. Кто знает, сколько денег из собранного осталось в руках бережливого князя?! Эти накопления пригодились ему — немало прикупил он новых земель, неуклонно расширяя свои владения.

Был князь бережлив, но не скупился, когда надо было помочь обездоленным. На поясе он всегда носил кошель с деньгами (по-древнерусски «калита»), из которого подавал нищим. Поэтому и прозвали его Калитой.

В наследство от Ивана Калиты московские князья получили великокняжеский головной убор. В своём завещании Калита назвал его золотой шапкой. Позднее она стала называться шапкой Мономаха и превратилась в символ власти. Легенда рассказывает, что её прислал в подарок византийский император Константин Мономах одному из русских князей. Восемь золотых пластин, покрытых тончайшими узорами и драгоценными рубинами и изумрудами, украшают шапку. Она увенчана крестом.

Обсудим!

Какую роль сыграли личные качества Ивана Калиты в успехах его правления?

На следующем уроке

Узнаем, как Русь боролась за независимость. По карте определим место Куликовской битвы. Попробуем осознать, какую роль сыграла Куликовская битва в истории России.

Вспомни, какие ратные подвиги защитников нашего Отечества ты знаешь.

Источник

Конспект урока по окружающему миру 4 класс

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Учитель: Татаренкова Светлана Дмитриевна

Руководитель практики: Медведева Наталья Викторовна

Тема: Трудные времена на Русской земле

Цель: сформировать представление о важных событиях13 века на Русской земле

Образовательные: Познакомить с историей монголо-татарского нашествия; с исторической личностью Александром Невским; битвами – Невская и Ледовое побоище; показать роль в истории Руси Александра.

Развивающие: Развивать внимание, наблюдательность, учить устанавливать причинно-следственные связи; развивать учение работать по карте.

Воспитательные: Воспитывать доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость; воспитывать чувство гордости за героизм и самопожертвования российских людей; воспитывать любовь и уважение к Родине.

Иметь представление о нашествии Батыя и историческом значении в сражении на льду Чудского озера; знать о личности Александра Невского;

Регулятивные УУД: действовать по плану, контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы, адекватно оценивать свои достижения;

Познавательные УУД: воспроизводить по па­мяти информацию, необходимую для решения учебной задачи, проверял, информацию, находить дополнительную информацию, используя справочную литературу;

Коммуникативные УУД: участ­вовать в обшей беседе, соблюдая правила речевого поведения;

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: целостно воспринимать окружающий мир.

Средства обучения: А.А.Плешаков, учебник «Окружаюший мир» 4класс Ч.2; А.А. Плещаков, Е.А. Крючкова, рабочая тетрадь «Окружаюший мир» 4 класс Ч.2., карточки и вопросами, фрагмент фильма «Илья Муромец», «Александр Невский», презентация.

Ход урока:

Мотивация к учебной деятельности.

-Меня зовут Юлия Юрьевна, сегодня я проведу у вас урок окружающего мира.

— Сейчас вы просмотрите фрагмент, связанный с историей нашей страны.

-Скажите, какое отношение имеет этот фрагмент к истории нашей страны?

-Если бы вы оказались на месте этих людей, какое это чувство у вас вызывает?

-Что было бы, если кто-то не победил этого хана, что было бы с нашей страной?

2. Актуализация знаний.

-Чему посвящен 2016 год?

-Почему северо-восточные земли были более безопасными для жизни?

-Как возникли монастыри?

-Как назывался монастырь около города Радонежа?

-Что получили московские князья в наследство от Ивана Калиты?

Индивидуальные задания по карточке.

Какие факты о возрождении Северо-Восточной Руси ты можешь привести?

Чем прославился в истории Иван Калита? Почему он получил такое прозвище?

1. Какое прозвище дал народ князю Ивану Даниловичу?

а) Невский б) Долгорукий в) Калита

2. Какой город стал при Иване Даниловиче центром Русского княжества?

а) Киев б) Москва в) Ростов

3. Что такое Калита?

а) большая калитка б) кошелёк с деньгами в) головной убор

4. Как изменилась территория Московского княжества при Иване Калите?

б) стала больше, чем была

в) стала меньше, чем была

-природа давала все необходимое для жизни – земли, удобные для обработки леса, обильные дичью, реки и озера, богатые рыбой.

-поселится монах затворник в дремучем лесу, а к нему потянутся люди за советом, утешением, а некоторые и останутся, тоже станут монахали.

-головной убор-шапка Мономаха

Пересказывает один ученик

Несчастья, обрушившиеся на Русь, не сломили русских людей. Возвращались на родные пепе­лища уцелевшие жители, прятавшиеся по лесам. Нужно было налаживать жизнь заново.

Более безопасными для жизни стали северо- восточные земли, наиболее удалённые от Орды. Здесь располагались города Москва, Владимир, Суздаль, Ростов, Тверь, Ярославль. Сюда напра­вились переселенцы из других русских краёв. Природа давала всё необходимое для жизни — земли, удобные для обра­ботки, леса, обильные дичью, реки и озё­ра, богатые рыбой.

Князья Северо-Восточной Руси были заботливыми и предприимчивыми хозяе­вами. Они ставили новые города и кре­пости. Постепенно возрождались прежние ремёсла. В городах Северо-Восточной Руси трудились искусные кузнецы, ко­жевники, гончары, сапожники, плотники, камнерезы. Особо стали цениться мастера, из­готавливающие вооружение и доспехи, — бронники, щитники, лучники, кольчужники.

Потянулись из города в город купеческие ка­раваны. Спокойно и прибыльно торговали купцы под княжеской защитой.

Возникали новые монастыри. Нередко бывало так: поселится монах-затворник в дремучем ле­су, а к нему потянутся люди за советом, уте­шением, а некоторые и останутся, тоже станут монахами.

Около города Радонежа в середине XIV века возник Троицкий (позднее Троице-Сёргиев) мо­настырь. Основал его Сёргий. Его начали назы­вать Сергием Радонежским. К старцу обраща­лись за советом и поддержкой князья, бояре и простой люд. Всем помогал своим словом Сер­гий, никому не отказывал. Вскоре обитель, осно­ванная им, прославилась по всей Руси.

Пересказывает второй ученик

Московский князь Иван Данилович, внук Алек­сандра Невского, заботился о порядке в своём княжестве. Он правил с 1325 по 1340 год.

Москва — центр княжества — при нём богатела и росла. В Москву переселялись купцы, ремес­ленники, привлечённые возможностью жить под надёжной защитой. Москвичи успешно торговали. Летом на пристанях у Москвы-реки стояло мно­жество кораблей с товаром. Зимой тянулись сан­ные обозы.

При Иване Даниловиче не сидели без дела строители. По Москве-реке в город шли плоты и суда с белым камнем. Его добывали недалеко от Москвы. Искусные каменщики возвели на Бо­ровицком холме первые белокаменные соборы.

Умелые плотники обнесли крепость новыми дубовыми стенами вместо прежнего бревенчато­го забора. Именно в ту пору крепость стала именоваться Кремлём. Возле Кремля образова­лось торжище — место торговли.

Был князь бережлив, но не скупился, когда надо было помочь обездоленным. На поясе он всегда носил кошель с деньгами (по-древне­русски «калита»), из которого подавал нищим. Поэтому и прозвали его Калитой.

В наследство от Ивана Калиты московские князья получили великокняжеский головной убор. В своём завещании Калита назвал его золотой шапкой. Позднее она стала называться шапкой Мономаха и превратилась в символ власти. Ле­генда рассказывает, что её прислал в подарок византийский император Константин Мономах одному из русских князей. Восемь золотых пластин, покрытых тончайшими узорами и дра­гоценными рубинами и изумрудами, украшают шапку. Она увенчана крестом.

Московское княжество стало сильнейшим в Се­веро-Восточной Руси. Иван Калита начал собирать русские земли вокруг Москвы.

3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.

-Когда враг нападал, то для людей русских какие наступали времена?

-Сформулируйте тему урока

-Какую проблему можем поставить на уроке?

-Сформулируем задачи урока. Дополните предложения. ( Слайд2)

По данной теме я хотел бы узнать…

Мне это нужно потому, что…

Для этого я должен на уроке…

-Зная задачи урока, приступим к их реализации. Для этого вы объединитесь в группы историков-исследователей. Я надеюсь, что в каждой группе будет царить атмосфера творчества, взаимовыручка, дружба.

-Вы ранее изучали, что города были хорошо укреплены

-Так почему же Русь не смогла отстоять свою независимость?

-Ребята, скажите, кто такие монголы?

-Кто такой Александр Невский?

Работа с картой ( слайд3)

-Что обозначает зеленая линия?

-Что означает пунктирная линия?

-Обратите внимание, почему каждое княжество обозначено разным цветом?

-Монголы- степные кочевники. Как вы это понимаете?

-какими стрелками показано нападение монгольских ханов

-Назовите откуда пришли монголы?

-Скажите, почему монголы не пошли на Новгород?

-Обратите внимание, какая здесь природная зона?

-Из какой зоны пришли монголы?

-Посмотрите на внешний вид воинов (слайд4)

-Во что одет русский воин?

-Во что одет монгольский?

Обратите внимание, что он уже на лошади

Посмотрите на карту. Какая угроза возникла на северо-западе Руси?

-Какими стрелками обозначено нападение?

-что показано красными стрелками?

-Что обозначено крестиком?

-Назовите два важнейших события?

Личность А. Невского

Посмотрите фрагмент фильма и скажите, какие качества личности А. Невскому как русскому воину и полководцу помогли победить шведских и немецких рыцарей?

-За что вы его можете уважать?

Посмотрите на картину « Ледовое побоище»

-Обратите внимание, во что был одет крестоносец?

-Расскажите о монголах. Для этого прочитайте текст «Нашествие Батыя на Русь» и ответьте на вопросы.

Задание для первой группы:

1) Кто такие монголы?

2) В чем заключалась сила монгольских племен?

3) Кто возглавлял войско завоевателя?

4) Какое княжество подверглось первому удару?

5) Почему пала Рязань?

6) Какие еще города заняли кочевники?

7) Что вы узнали об обороне Козельска?

8) Сколько вражеских воинов погибло под стенами этого города?

9) Подумайте, почему, несмотря на героическое сопротивление русского народа, монголы победили.

-Прочитайте текст «Защита северо-западных рубежей. Князь Александр Невский» и ответьте на вопросы.

Задание для второй группы.

1)Какие цели преследовали шведы и немцы?

2)Почему именно это время они выбрали для наступления?

3)Почему Александр одержал победу над шведами?

4)Какое прозвание получил Александр за эту победу?

5)Почему рыцарей называли крестоносцами?

6)Как построили свои войска крестоносцы?

7)Как построил свои войска Александр?

8) Как проходила битва и чем закончилась?

Рассуждают, отвечают на вопросы

-Тема нашего урока «Трудные времена на Русской земле».

-Каким испытаниям подверглась Русь в 13веке.

Читают определения в словаре

Золотая Орда – государство, созданное монголами после завоевания Руси.

Хан – правитель Золотой Орды.

Рыцарь – конный воин, защищенный доспехами.

Крестоносцы – рыцари, на одежде и доспехах которых был изображен крест.

-высказывают свои предположения

-общая граница русских княжеств до монгольского нашествия

-граница отдельных русских княжеств и земель

-потому что Древняя Русь распалась на отдельные княжества. Князья хотели быть самостоятельными и никому не подчиняться.

-кочевники пришедшие из степи

Обозначают стороны света

-Рязань, Москва, Переяславль, Тверь Владимир, Торжок, Козельск

-Из-за того, что они не ориентироваться в лесах, они не приспособлены к жизни в лесу

-Халат, тулуп шапка, лук, стрелы, копье, меч

Смотрят на карту. Анализируют.

-Синими. Завоевательские походы шведских и немецких рыцарей на русские земли

-Места и года важнейших событий

-Невская битва и Ледовое побоище

Высказывают свое мнение

Блестящий полководец, талантливый дипломат, искусный политик

— Люди и их кони были закованы в стальные латы — в броню — как говорится, с головы до ног. Щит, кольчуга, шлем, меч, копье, булава, топор, кинжал

4. Первичное закрепление во внешней речи.

-Выходит отвечать первая группа

-Остальные поднимают руку и дополняют

-Отвечает вторая группа

Ответы первой группы

-многочисленность и организованность

— К её стенам враги подошли в конце 1237 года. Пять дней оборонялись рязан­цы, но на шестой монголы разгромили и сожгли город. Почти все его защитники погибли.

— Рязань, Москва, Переяславль, Тверь Владимир, Торжок, Козельск

На обратном пути в южные степи Батыева рать семь недель провела под небольшим городом Козельском, жители которого стойко и упорно сопротивлялись. Монголы прозвали Козельск злым городом.

— Древняя Русь распалась на отдельные княжества. Князья хотели быть са­мостоятельными и никому не подчиняться.

Ответы второй группы

-потому что на моря были покрыты льдом

— В бою рыцари строились клином

— За победу на реке Неве князь Алек­сандр получил прозвание Невского.

— Крестоносцы – рыцари, на одежде и доспехах которых был изображен крест.

— Зная об этом приёме врага, Александр по краям поставил конницу, а в центре — бойцов, вооружённых лу­ками, топорами, мечами и крючьями, чтобы стаскивать рыцарей с лошадей.

— Битва началась 5 апреля 1242 года. Трудно было сдерживать натиск рыцарей, закованных в тяжёлые доспехи. Но получилось так, что рыцари, сумев смять центр русских сил, сами же оказа­лись в западне. Сбитые в кучу, они стали лёгкой добычей. Как вихрь, налетела с боков русская конница. Рыцари дрогнули и начали отступать. И здесь начал трескаться лёд. Многие рыцари из-за тяжёлых доспехов утонули в озере.

5. Самостоятельная работа с самопроверкой

Выполнение заданий в рабочей тетради.

-Откройте рабочую тетрадь на странице 21.

-Выполним задание 3, найдите слова, которые относятся к истории Древней Руси?

-Найдите слова, которые относятся к истории монголов?

-Когда Батый напал на Русь?

-Когда состоялась битва на Неве?

-Впишите даты этих событий, выполняя задание 4 на стр. 22

— выполним задание 5

-Восточная Европа, страна городов, великий князь.

-Азиатская часть Евразии, хан, кочевники

Русские воины перед битвой с врагом давали клятву сражаться за Святую Русь храбро, самоотверженно, бесстрашно. Воины князя Александра Невского делали это перед битвой на Чудском озере.

В Софийском соборе. «Постоять за Святую Софию»

6. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

— Чтобы закрепить изученный материал, я сейчас задам вам вопросы по данной теме, а тот, кто внимательно слушал, легко на них ответит.

Кто напал на Русь в XIII?

Кто возглавил поход на Русь?

Какая появилась новая угроза?

Кто выступил против них?

Какое прозвание получил он после победы?

Под каким названием в историю вошла битва на льду Чудского озера?

Чем закончилась битва?

-Вернемся к главному вопросу урока. Какие испытания обрушились на Русь в 13 веке?

Какой первый город был на их пути?

Сколько дней оборонялись жители Рязани?

Какой город оказал Батыю серьезное сопротивление?

Что случилось с Киевом?

Как стало называться государство монголо-татар?

Как строились крестоносцы? С какой целью?

Отвечают на вопросы

-(на северо-западных рубежах Руси, шведы)

-(Новгородский князь Александр)

— (Крестоносцы оказались в западне, многие из них провалились под лед и утонули. Победой Александра Невского)

В 1237 году нашествие монголо-татар, в 1240 нападение шведов

-(5 дней, но на 6 день силы защитников иссякли. Монголы, ворвавшись в город, разграбили и сожгли его, все жители погибли)

-(Семь недель войско Батыя провело под городом Козельска )

— (В 1240 г., он был захвачен и разграблен)

— (Клином, чтобы пробить самую крепкую оборону)

7. Рефлексия и оценивание работ.

-Выберете понравившееся вам незаконченное предложение и продолжите его.( Слайд)

Источник