какие игры можно нарисовать мелками на асфальте
Игры с мелом
Летом ребятишки проводят на свежем воздухе гораздо больше времени, чем зимой. У нас, жителей многоэтажек, на прогулку с детьми уходит 4-5 часов ежедневно. Среди множества уличных развлечений мы не забываем о разнообразии игр с мелом.
Городок
Эта игра понравится малышам, а также детям, любящим ролевые игры. Необходимо каждому ребенку нарисовать дом (примерно 1х1 м.) и украсить его по желанию. Также нарисуйте дорожки от дома к дому, чтобы их жители могли ходить друг к другу в гости. На домах напишите таблички с именами детей-хозяев.
Далее – повинуйтесь вашей фантазии, рисуйте все, что может быть в городе: магазин, рынок, реку и т.п. Игра будет развиваться по спонтанному сценарию – дети сами будут придумывать, кто куда пойдет, и что будет делать.
Вместо детей хозяевами домиков могут выступать куклы и другие игрушки.
Цветочки
На асфальте вразброс рисуем ромашки диаметром 50-100 см. Дети – это пчелки, которые «летают», бегая между цветов. Как только ведущий говорит: «Пчелки, на цветочки!», каждый должен найти цветок и встать на него.
Дорожки
Эта игра будет интересна, если дети вышли на прогулку с машинками, велосипедами, самокатами и т.п.
Рисуем на асфальте извилистые дорожки, ширина и длина которых будет зависеть от транспорта, который по ним будет ездить. Можно нарисовать для каждого «водителя» свою дорожку определенного цвета, а можно – одну длинную дорогу. На таких дорогах интересно рисовать дорожные знаки, пешеходные переходы и т.п., заодно обучая детей правилам дорожного движения. Пешеходами, а также регулировщиками могут выступать родители.
Также как вариант рисуются прямые дорожки для игрушечных машинок и по ним устраиваются гонки: машинки запускают, определяя, какая едет быстрее.
По этим же прямым дорожкам можно устроить соревнование с катанием мяча: у кого получится так запустить мяч, чтобы он прокатился ровно по всей дорожке, не сворачивая в сторону.
Циркач-канатоходец
Нарисуйте длинную прямую линию, на которой дети должны выполнить заданные вами упражнения. Например:
1) Медленно пройти точно по линии, не соскочив с нее.
2) Быстро пройти по линии, не соскочив.
3) Пропрыгать на одной ножке по линии.
4) Пропрыгать на двух ногах, чтобы линия была между ног (наступать нельзя). И т.п.
Усложняя задачу, можно нарисовать извилистые линии, дорожки из нескольких линий с более сложными упражнениями.
Островок
Рисуется круг такого диаметра, чтобы в него поместились, но с трудом, все игроки. Ведущий объявляет: «Купаться!» Дети изображают, что плавают в море. Затем ведущий кричит: «Акула!» Все игроки должны быстро уместиться на островок, так, чтобы не высовывалась из круга даже часть обуви. Ведущий-акула ловит не успевшего занять место, и тот становится ведущим.
Рисуется остров большого диаметра, чтобы дети свободно могли стоять в нем. Ведущий объявляет: «Купаться!» Игроки «плавают» около острова-круга. По команде: «Акула!» все становятся на спасительный остров.
С каждым разом рисуется круг все меньше и меньше. Побеждает самый последний оставшийся игрок.
Дорисуй-ка
Первый игрок рисует часть какого-то предмета или животного, не говоря, что это должно быть. Следующий должен продолжить, дорисовав что-то свое, и так далее. Последний участник завершает – рисует конечную деталь, чтобы получилось понятное изображение предмета или животного.
Не обязательно, чтобы в итоге получилось именно то, что задумал автор первой части рисунка, главное – чтобы все могли угадать, на что это похоже.
Школа на асфальте
В эту игру можно играть как с одним ребенком, так и с группой детей. На асфальте рисуется алфавит вразброс. Далее существует несколько вариантов игры:
1) Ведущий называет букву, дети находят ее, кто быстрее, и становятся на нее.
2) Если игрок один – находит букву за заданное время (все будет зависеть от возраста и подготовки малыша).
3) Ведущий называет слово, дети находят буквы из него (кто больше нашел букв – тот выиграл).
4) К алфавиту вразброс с буквами присоединяются цифры, и дети ищут то заданные буквы, то заданные цифры.
5) Загадывается отдельное слово каждому участнику, и дети прыгают по очереди с буквы на букву, прочитывая это слово.
Азбука
Взрослые рисуют на асфальте алфавит. Возле каждой буквы оставляется пустое место, где ребенок рисует предмет, начинающийся на эту букву – как в Азбуке.
Изучаем цвета
Необходимо нарисовать на асфальте заштрихованные круги разного цвета. Ведущий загадывает цвет, ребенок должен быстро прыгнуть на него.
Можно устроить эстафету: нарисовать отдельные круги для каждого участника и соревноваться, кто быстрее пропрыгает по всем заданным цветам.
Мишень
Рисуем большой круг, в нем – поменьше, еще меньше. Всего должно получиться четыре круга и маленькое «яблочко» внутри.
Игроки кидают мяч или камешки с заданного ведущим расстояния, стараясь попасть в самую середину и набрать как можно больше очков. Ведущий записывает все заработанные баллы каждого участника. После пяти «забросов» ведущий подсчитывает баллы игроков.
Лабиринт
Рисуется лабиринт такого размера, чтобы ребенок мог свободно ходить по его дорожкам. Можно просто дать возможность малышу искать выход, а можно усложнить задачу, рисуя в тупиках какие-либо задания (например, подпрыгнуть 10 раз на одной ножке и т.п.)
Тень
Это веселое развлечение для детей разного возраста. Оно подойдет для солнечной погоды. Игрок – художник рисует тень от другого участника, который становится в любой позе. Чем смешнее выйдет тень, тем веселее получится картина. Затем игроки меняются, и тот, кто был «художником», становится позером. Он может продолжить картину, встав так, чтобы получился определенный сюжет из его тени и предыдущего рисунка. Так можно продолжать картину, обрисовывая тени множества игроков.
Также можно дорисовывать теням лица, наряды, аксессуары и пр.
Если ребенок уже изучал строение некоторых внутренних органов человека, можно нарисовать на тени сердце, легкие, почки и т.д.
Твистер
Можно играть в твистер на улице, используя вместо полотна нарисованные мелом круги разного цвета.
Ходилки
На асфальте рисуется дорожка из кругов по типу игр – «ходилок». Каждый круг должен быть достаточного диаметра, чтобы ребенок мог стоять в нем. Конец дорожки – цель, к которой игроки будут стремиться дойти как можно быстрее.
Каждый участник по очереди кидает игральный кубик и проходит к цели такое количество кружков, которое выпадает на кубике. Кто быстрее дойдет до цели – победитель.
По пути нарисуйте различные препятствия и поощрения. Если игрок попадает на круг с каким-то заданием, он должен выполнить его. Препятствия и поощрения могут быть следующими:
Нарисуй по точкам
Один игрок задумывает определенный предмет и рисует его точечно. Другой должен правильно провести линии от точке к точке, чтобы на рисунке получился задуманный предмет.
«Бумажные» игры на асфальте
Многие игры, в которые играют дети на бумаге, можно перенести на асфальт. В зависимости от возраста ребенка, можно играть как в «Крестики-нолики», так и в такие игры, как «Слова», «Найди число», «Пирамида», «Каракули» и др. (Смотрите статью «Игры на бумаге»).
Картотека игр с мелками
Иванова Светлана
Картотека игр с мелками
ИГРЫ С МЕЛКАМИ
№1. Если у вас собралась компания детей, то можно устроить конкурс рисунков на заданную тему. Сложность темы должна соответствовать возрасту участников. Естественно, что победить должна дружба. Хорошо, если вы заранее позаботитесь о памятных недорогих подарочках для ребятишек.
№ 2. Мелками можно обводить разные предметы, которые окажутся под рукой: формочки для песочницы, дно ведерка, листочки или, например, собственные руки и ноги. Из получившихся силуэтов можно составлять рисунки и потом их раскрашивать или заштриховывать.
№3. Изготовьте заранее дома трафареты из толстого картона. Теперь можно рисовать по трафарету разные картинки мелками или писать слова из букв.
№4. Наметьте точками контуры рисунка на асфальте, и пусть ребенок обведет его сплошной линией.
№5. Можно нарисовать разные геометрические фигуры и предложить ребенку дорисовать их так, чтобы они превратились во что-то узнаваемое. Например: на что похож круг? Он похож на яблоко, воздушный шар, солнышко и т. д.
№6. Объемные картинки. Фирма Crayola выпустила цветные мелки для асфальта с 3-D эффектом. Купить их можно и в России.
№7. Интересную игру, развивающую воображение и творческое мышление, описывает в своей книге «Грамматика фантазии» Джанни Родари:
Я видел, как дети увлекаются этой игрой, на лету схватывая ее правила. Первый рисует, предположим, овал глаза. Второй, интерпретируя овал по-своему, пририсовывает к нему куриные ноги. Третий вместо головы изображает цветок. И так далее. Конечный продукт интересует играющих меньше, чем сама игра, чем борьба, возникающая при попытке завладеть чужими формами и навязать свои, чем неожиданности и открытия, случающиеся на каждом шагу, в виде движения, которое Умберто Эко назвал бы, наверное, «миграцией содержания». Однако в итоге изображение может заключать в себе и целый рассказ. Ненароком появляется необычный персонаж, эдакое чудо-юдо, или фантастический пейзаж. Тут игру можно продолжить словесно, опять-таки в направлении от бессмыслицы к смыслу. «
№ 8. Еще одна интересная игра, которая развивает связную речь и воображение. Один из участников игры рисует по своему усмотрению 3-4 предмета (любых, а другой должен придумать и рассказать по ним историю. Потом можно поменяться ролями.
№ 9. Если рядом есть лужа или любой другой источник воды, то пусть ребенок намочит мел, и попробует рисовать мокрым мелом. Он получит совершенно новые ощущения. Примечание: предварительное замачивание мелков в воде с добавлением сахара сделает цвета более яркими, а сами мелки более прочными. Можете проверить!
№ 11. Рисовать можно не только на горизонтальной поверхности, но и на вертикальной. Например, на стене дома или стволе дерева. Можете не волноваться, первый же дождик сотрет следы вашего творчества.
№ 12. Интересно рисовать рисунки с продолжением. То есть на следующий день вы дорисовываете начатый рисунок.
№ 13. А еще можно рисовать комиксы.
№1 4. Мелками можно писать надписи на асфальте друзьям. Например, если к вам на дачу должны приехать гости, напишите у ворот какое-нибудь приветствие для них.
Подвижные игры с использованием мелков:
№1. Воспитатель рисует извилистую дорожку, а ребенок должен пройти по ней, не наступая на границы линий. Еще по такой дорожке интересно катать машинку на веревочке или ездить на велосипеде. Можно на дороге изобразить препятствия, которые надо будет перепрыгивать или объезжать. Если мама не поленится, то сможет нарисовать настоящий лабиринт, из которого малышу надо будет найти выход. Чтобы стены лабиринта получились ровными, возьмите веревку и привяжите к ее концам что-нибудь достаточно тяжелое (например, камушки). Используйте веревку при рисовании стен лабиринта: натяните ее и по ней прочертите прямую линию.
№2. Нарисуйте на асфальте кружочки и пусть ребенок прыгает как лягушка с одного «листочка» на «другой».
№3. Продолжим известную фразу «Когда я был маленьким. » я тоже играл в классики. Тогда мы все делали сами, сами делали биты из коробочек из-под обувного крема, насыпали в них песок. Главное было сделать биту нужного веса. Сейчас нет у детей такого повального увлечения классиками. А ведь это очень хорошая игра, развивает координацию движений и чувство равновесия. Тряхнем стариной, покажем нашим детям, как мы играли в классики и обучим их этой игре. Может быть, вернется эта игра в наши дворы?
№6. Нарисуйте мелками разных цветов буквы и цифры на асфальте (сделайте их разного размера). По вашей команде пусть ребенок находит нужную букву (цифру) и прыгает на нее. Только не забудьте, что букву надо называть как звук, например, «б», а не «бэ». Подробнее об этом читайте по ссылке»» А если малыш уже хорошо знает буквы и как раз сейчас учится читать, предложите ему “писать” простые слова собственными ножками. Ну-ка, давай напишем, как тебя зовут. Маша. Какая первая буква? Ребенок становится на букву “м”, затем перебегает к букве “а” и т. д. Такая игра научит малыша выделять в слове отдельные звуки, потренирует внимание и наблюдательность.
№7. Нарисуйте разноцветные овалы (красный, желтый, синий, зеленый) и предложите крохе прыгать с одного на другой, как зайчик, называя цвета. Или можно нарисовать фигуры одним цветом, но сделать их разной формы (круг, квадрат, треугольник). Пусть малыш прыгает и называет форму фигур.
№8. Нарисуйте большие буквы. Спросите у ребенка, какая буква здесь нарисована, и предложите ему пройтись ножками по контуру изображенной буквы. Точто также можно играть и с геометрическими фигурами (бегать по кругу, ходить по сторонам квадрата или треугольника).
№12. Вы рисуете фигуру, а ребенок должен разделить ее на 2, 3 или 4 равные части.
№14. Еще на асфальте можно играть в крестики-нолики.
№15. Поиск сокровищ-1. Нарисуйте на асфальте квадрат, разделите его на 4 равных квадрата меньшего размера. В каждом маленьком квадратике нарисуйте какой-то предмет, который ребенок должен будет найти. Ребенок ищет предметы и закрывает ими квадратики. В эту игру можно играть и большой компанией детей, разделив их на две команды. Каждая команда заполняет свой квадратик. Выигрывает та команда, которая быстрей найдет все предметы.
№16.Поиск сокровищ-2. Спрячьте где-нибудь во дворе «клад». Нарисуйте мелом стрелки-подсказки, по которым ребенок должен будет найти сокровище. Рисовать подсказки можно не только на горизонтальных, но и на вертикальных поверхностях (деревьях, заборах и т. п.).
№17. Следы животных и птиц. Найдите с ребенком в интернете или энциклопедии следы разных животных и изобразите дорожки из следов на асфальте. Игра состоит в том, чтобы по очереди проходить по этим дорожкам, изображая то животное, по следам которого вы идете.
Мастер-класс «Доска для рисования мелками» Так случилось, что в самом начале учебного года нам пришлось с малышами неделю «гостить» в старшей группе, а значит – новые игрушки,.
«Волшебное преображение». Фотоотчет о прогулке-занятии с рисованием мелками Увлекательное занятие-прогулка с рисунками на асфальте для детей с ОНР. Тема: «Волшебное преображение».Цель:Данная прогулка создана для.
Фотоотчет «Рисование мелками «Мышки и сыр». Кружок «Веселая анималистика» Доброго времени суток, уважаемые коллеги. Представляю вашему вниманию фотоотчет творческой деятельности детей по рисованию. Это было третье.
Фотоотчет «Закрашивание восковыми мелками военной техники» Задачи: учить детей тонировать белый лист бумаги восковыми мелками в одном направлении; продолжать закреплять навыки раскрашивания восковыми.
Конспект прогулки «Разноцветными мелками на асфальте мы рисуем» Конспект прогулки «Разноцветными мелками на асфальте мы рисуем» Вряд ли найдешь человека, который бы не рисовал в детстве мелом на асфальте.
Рисуем восковыми мелками. Рисуем восковыми мелками. Восковые мелки – популярный материал для детского творчества, а так же это отличный способ для развития мелкой.
Рябина-нетрадиционное рисование восковыми мелками (фотоотчет) Не знаю как у вас, коллеги, а у меня всегда в голове возникают идеи как применить что-то новое в работе с детьми. А нового вокруг столько,.
Идеи для игр мелками на асфальте
Анна Афонасьева
Идеи для игр мелками на асфальте
Когда наступают солнечные дни, ребятишки выходят на улицы для того, чтобы порисовать на асфальте. Игры на асфальте с мелком могут стать хорошей развивающей игрой. Родителям желательно помочь своим чадам в организации такого увлекательного занятия. Для этого следует приобрести разноцветные мелки
Если поблизости есть водоемы или даже лужи, то следует намочить мел и попробовать рисовать совершенно новым предметом.
Совет! Предварительное замачивание мела с водой и сахаром усилит цвет мелков, и ребенку будет гораздо интересней изображать.
Излюбленной и самой популярной игрой всех поколений являются классики. Суть игры заключается в том, что на асфальте надо начертить клетки, в которых изображены цифры от 1 до 10. Играющий бросает камушек на цифру и прыгает переменно сначала на одной, а потом на двух ножках до того места, куда упал камень, забирает его и возвращается в исходное место.
Если ребенок пришел играть со своим другом, то лучшим развлечением станут крестики-нолики, которые развивают логическое мышление, внимание и быстроту реакций.Правила игры таковы: в первую очередь игроки договариваются о том, кто будет играть крестиком, а кто ноликом. Далее они поочередно ходят до тех пор, пока один из них не сформирует единую линию по горизонтали, диагонали или вертикали. Игрок, который смог это сделать, становится победителем.
Целью данной развлекательной программы является развитие навыков звукового анализа, а также зрительного закрепления букв. Суть заключается в том, что взрослый рисует на асфальте облака, на которых изображены буквы. Прыгая на каждое облачко, ребенок должен сказать слово, которое начинается на эту букву. Можно прыгать на облако и назвать не первую, а последнюю букву.
Змейка Казалось бы, играть в «змейку» очень просто на первый взгляд, однако если нарисовать детям полосы препятствий или дать им мячи (или шарики, то степень сложности возрастет. Это приведет к развитию памяти и моторики, внимания и координации в пространстве. Для того, чтобы поиграть в «змейку», понадобится несколько человек.
В зависимости от возраста играющих можно увеличивать степень сложности игры. Так, маленьким деткам достаточно просто нарисовать волнистую линию на асфальте, предложить им ухватиться друг за дружку и бежать по кривой линии. Старшим ребяткам можно предложить установить шарики или мячи между ними, и таким образом усложнить правила игры. Кроме того, детям младшего школьного возраста можно нарисовать две параллельные змейки, разделить большую компанию на две команды и устроить эстафету. Та команда, которая обойдет все препятствия быстрее, получит приз и будет считаться сильной, ловкой.
Совет! После работы с мелками ребенок может сильно испачкаться, поэтому родители должны позаботиться о чистоте своего чада и на прогулку не забыть взять с собой влажные салфетки.
Возрастные особенности для игр с мелками
Игры для малышей существенно отличаются от игр школьников, поэтому и степень сложности в играх для каждого ребенка (в зависимости от его возраста) должна быть разной. Например, играя в змейку, совсем маленькие дети смогут бежать по волнистой линии друг за дружкой, но не смогут также бежать, если между ними установить воздушный шарик или мяч.
Фотоотчет «Игры на асфальте для малышей» Лето – время для отдыха и развлечений, игр и забав. Дети много времени проводят на свежем воздухе. Вот такие красивые и яркие игры появились.
Фотоотчет «Рисунки на асфальте» На асфальте ребята рисуют, Вместе с доброй мечтою своей, Паруса и весну голубую И улыбки детей! Я. Халецкий. Мы все ждали весну, и весна.
Игры на асфальте Скоро наступит лето, и дети вместе с педагогами и родителями большую часть времени будут проводить на свежем воздухе. Можно организовать.
Конспект прогулки «Разноцветными мелками на асфальте мы рисуем» Конспект прогулки «Разноцветными мелками на асфальте мы рисуем» Вряд ли найдешь человека, который бы не рисовал в детстве мелом на асфальте.
Консультация для педагогов «Рисование мелками на асфальте с детьми старшего дошкольного возраста» Рисование на асфальте – это не только веселое занятие во время прогулки, но и творчество, познание окружающего мира с детьми старшего.
Наши рисунки мелом на асфальте. Любимая пора школьников,конечно же, лето. Долгожданный отдых в летнем пришкольном лагере, после длинного учебного года. Сегодня мы покажем.
Какие игры на асфальте с мелками можно предложить детям
Когда наступают солнечные дни, ребятишки выходят на улицы для того, чтобы порисовать на асфальте. Игры на асфальте с мелком могут стать хорошей развивающей игрой. Родителям желательно помочь своим чадам в организации такого увлекательного занятия. Для этого следует приобрести разноцветные мелки, подобрать лопатки, ведерочки и повести ребенка в безопасное место, где есть относительно чистый асфальт.
Идеи для игр мелками на асфальте
Чтобы родителям было легко и просто организовать игры с мелками, педагоги предлагают интересные идеи. Можно взять их за основу и внести свои творческие задумки. Еще интереснее и полезнее будет, если ребенок примет неспоредственное участие в таких придумках.
Мел в лужу
Если поблизости есть водоемы или даже лужи, то следует намочить мел и попробовать рисовать совершенно новым предметом.
Совет! Предварительное замачивание мела с водой и сахаром усилит цвет мелков, и ребенку будет гораздо интересней изображать.
Классики
Излюбленной и самой популярной игрой всех поколений являются классики. Суть игры заключается в том, что на асфальте надо начертить клетки, в которых изображены цифры от 1 до 10. Играющий бросает камушек на цифру и прыгает переменно сначала на одной, а потом на двух ножках до того места, куда упал камень, забирает его и возвращается в исходное место.
Крестики-нолики
Если ребенок пришел играть со своим другом, то лучшим развлечением станут крестики-нолики, которые развивают логическое мышление, внимание и быстроту реакций. Правила игры таковы: в первую очередь игроки договариваются о том, кто будет играть крестиком, а кто ноликом. Далее они поочередно ходят до тех пор, пока один из них не сформирует единую линию по горизонтали, диагонали или вертикали. Игрок, который смог это сделать, становится победителем.
Буква на облаке
Целью данной развлекательной программы является развитие навыков звукового анализа, а также зрительного закрепления букв. Суть заключается в том, что взрослый рисует на асфальте облака, на которых изображены буквы. Прыгая на каждое облачко, ребенок должен сказать слово, которое начинается на эту букву. Можно прыгать на облако и назвать не первую, а последнюю букву.
Змейка
Казалось бы, играть в «змейку» очень просто на первый взгляд, однако если нарисовать детям полосы препятствий или дать им мячи (или шарики), то степень сложности возрастет. Это приведет к развитию памяти и моторики, внимания и координации в пространстве. Для того, чтобы поиграть в «змейку», понадобится несколько человек.
В зависимости от возраста играющих можно увеличивать степень сложности игры. Так, маленьким деткам достаточно просто нарисовать волнистую линию на асфальте, предложить им ухватиться друг за дружку и бежать по кривой линии. Старшим ребяткам можно предложить установить шарики или мячи между ними, и таким образом усложнить правила игры. Кроме того, детям младшего школьного возраста можно нарисовать две параллельные змейки, разделить большую компанию на две команды и устроить эстафету. Та команда, которая обойдет все препятствия быстрее, получит приз и будет считаться сильной, ловкой.
Совет! После работы с мелками ребенок может сильно испачкаться, поэтому родители должны позаботиться о чистоте своего чада и на прогулку не забыть взять с собой влажные салфетки.
Лабиринт
Пространственное представление и пространственное понятие можно развить с помощью «лабиринта». Дети рисуют ходы, в которых легко запутаться, но правильным является только один ход, идущий к выходу из лабиринта. Путем проб и ошибок ребенок должен добраться до конечной цели.
Светофор
Ведущий рисует разноцветными мелками светофоры для каждого участника игры. Затем дошкольники становятся каждый возле своего изображения и в зависимости от слов ведущего «внимание, иди, стоп» выбирают тот цвет, на котором человек должен остановиться, идти или оставаться внимательным к обстановке на дороге. Таким образом, малыши закрепляют знания правил дорожного движения, развивают двигательные навыки, а также зрительную память.
Контур фигуры
«Контур фигуры» считается самой экстремальной игрой среди всех вышеперечисленных утех. Это объясняется тем, что по правилам данного развлечения ребенок ложится на асфальт, а другие дети обводят контур его фигуры.
Совет! Проводить подобные игры рекомендуется на дачах, то есть в тех местах, где есть какая-либо уверенность в том, что асфальт находится в более-менее чистом состоянии, так как на общественных дорогах здоровьем рисковать не стоит.
Конкурс волшебных рисунков
По названию уже становиться понятно, о чем пойдет речь: детям дается время на то, чтобы они волшебные рисунки нарисовали мелками (герои сказок, волшебный замок, сказочные цветы), а затем по результатам осмотра выбирается лучший художник. Обязательно нужно подготовить призы для деток.
Дополнительные атрибуты для игр с мелками
В теплые дни ребенку хочется интересно погулять с друзьями на улице. Родители при этом хотят, чтобы их дети проводили время с пользой. Игры с мелками на асфальте – как раз то, что нужно. Однако одних мелков будет недостаточно для того, чтобы хорошо развлечься, ведь дети – непоседы, и одной придуманной игрой не отделаешься. Необходимо придумывать целую развлекательную программу с множеством конкурсов и соревнований. Поэтому для того, чтобы заинтересовать ребятишек, необходимо предоставить разные атрибуты для игры, которые помогут сохранить интерес на долгое время. В ходе игры детская фантазия не имеет границ, так что атрибутами могут быть самые разные предметы:
Возрастные особенности для игр с мелками
Игры для малышей существенно отличаются от игр школьников, поэтому и степень сложности в играх для каждого ребенка (в зависимости от его возраста) должна быть разной. Например, играя в змейку, совсем маленькие дети смогут бежать по волнистой линии друг за дружкой, но не смогут также бежать, если между ними установить воздушный шарик или мяч. Для малышей придумано очень много игр, причем для повышения интереса к ним хорошо подойдет загадка про мелки для детей:
Он может быть цветной и белый,
Им дети любят рисовать,
Художник он, в руках умелых,
Картины может создавать!
На асфальте, вот так дело
Я рисую чем-то белым,
Смоет дождь рисунок мой
Нарисую я другой!
Грибной дождь
Звери в зоопарке
Родители делают легкие рисунки на асфальте в виде изображения зверей, а дети рисуют животным еду, клетки, друзей.
Буква
Если ребенок более-менее ориентируется в алфавите, или же вы хотите его подучить перед школой, то следующая игра в виде развлечения будет важна. Взрослый показывает малышу буквы и произносит их, а тот должен стараться их писать и произносить. Подобная игра может быть организована при помощи трафаретов. Интересно для ребенка рисовать не только буквы, но и разные фигурки.
Зайчик
У детей вырабатывается очень много энергии, поэтому игра «Зайчик» подойдет для энергичных и веселых ребят, которые любят прыгать. Для этого необходимо нарисовать на асфальте разноцветные овалы и предложить ребенку прыгать из одного в другой, как зайчик.
Совет! Очень важно следить за водным режимом малышей во время подвижных игр, поэтому на прогулку всегда необходимо брать с собой воду.
Остров сокровищ
Каждый ребенок пытается всецело постигнуть весь мир, и поэтому его любопытство не имеет предела. Игра «Остров сокровищ» заключается в том, что по нарисованным мелками подсказкам в виде стрелочек или следов животных участникнаходит запрятанный от него клад. Эта игра является отличным поводом для того, чтобы завершить прогулку, ведь ребенок, получивший подарок, больше не захочет играть.
Игры для школьников должны быть более сложными и запутанными, что поможет развить в них логическое мышление, быстроту реакции, внимательность и мышление.
Извилистый путь
На дороге рисуется извилистый путь с полосами препятствий и обрывами. Школьник проехать этот путь на самокате, а там, где появляются обрывы – перепрыгивает и бежит дальше. Комбинация езды на транспортном средстве, прыжки и бег хорошо воспринимается детьми младшего школьного возраста.
Попади в цель
Участники должны нарисовать круг, насобирать орудия для мишени (шишки, камни, палки) и стараться бросать их в центр на небольшом расстоянии. Игра тренирует меткость и терпеливость.
Составление карты
Родители предлагают ребенку составить план города со всеми архитектурными сооружениями и культурными достопримечательностями.
Виды игр с мелками
Детские игры с мелками можно разделить на несколько видов:
Советы родителям
Важно придерживаться нескольких правил при прогулке с детьми:
