судоку что развивает у детей

Удивительная польза судоку для мозга

Вы любите играть в игры? А в какие именно? Играете в баскетбол, в футбол или в карты с друзьями? В данной статье мы поговорим об игре судоку, которая славится своей пользой для здоровья мозга. Это игра практикует навык логики, решения задач и восприятие.

Судоку способствует развитию когнитивных способностей людей и дарит чувство удовлетворённости от решения сложной задачи. Данная игра в самом деле хороша для тех, кто нуждается в стимуляции мозга.

Для большей информации о том, в чём заключается польза судоку для мозга ознакомьтесь со списком ниже:

Известно, что судоку прекрасно подходит для улучшения памяти. Данное утверждение основывается на исследовании, проведённом в Тринити-колледже в Дублине. В нём выяснилось, что такие стимулирующие мозг головоломки, как кроссворды и судоку, могут предотвратить спад мозговой активности. Игра в судоку позволит вам улучшить память и логику. Навык оттачивается, когда вы стараетесь запоминать числа и вычислять загаданные. Поэтому игра в судоку так полезна людям с плохой памятью. Кроме того, в судоку рекомендуют играть пожилым людям. Также вы можете узнать о пользе маковых семян для тела и мозга.

2. Способствует образованию новых клеток мозга

Следующим преимуществом от игры в судоку для мозга является тот факт, что судоку способствует образованию новых клеток мозга. Об этом говорится в исследовании, проведённом Эдинбургским университетом в Соединённом Королевстве. Исследования показали, что игра в судоку стимулирует работу “генов выживания”, которые обычно находятся в спящем режиме. Это помогает клеткам мозга жить дольше и противостоять болезням, инсультам и действию медикаментов. Кроме того, исследование, проведённое Оксфордским университетом, показало, что судоку способствует образованию новых клеток мозга. Такой отличный плюс от игры, не правда ли? Вы также можете почитать о пользе свёклы для мозга.

3. Способствует развитию навыка мышления

Одним из плюсов судоку является то, что данная игра способствует развитию мышления. Навык логического мышления оттачивается, когда мы решаем головоломки. Игра в судоку в самом деле подходит для тренировки вашего мозга и улучшения навыка мышления. Вы также можете ознакомиться: Специфическая польза рыбы сельди для здоровья мозга и мышц.

4. Повышеает сообразительность ума

Как вы уже знаете, судоку может оказывать позитивное влияние на здоровье мозга. Данная игра в самом деле тренирует мозг, повышая его сообразительность. Кроме того, судоку развивает те части мозга, которые отвечают за принятие решений. Также прочтите о пользе для мозга домашнего мясного рулета.

5. Улучшает концентрацию внимания

Многим людям сложно концентрироваться. Причины этому могут быть разные: жизненные проблемы, недостаток сна и нездоровый образ жизни. Есть несколько способов справиться с этой проблемой. Упражнения для мозга являются одним из таких способов. Судоку поддерживает мозга в здоровом состоянии, тренируя сообразительность.

Одной из лучших особенностей судоку для здоровья мозга является то, что игра улучшает концентрацию внимания. Нельзя отрицать тот факт, что во время игры вам приходится концентрироваться на том, как правильно заполнить пустые поля. Судоку учит вас мыслить стратегически и использовать творческий подход к решению задач. Поэтому если вы хотите улучшить концентрацию внимания и фокус, вам стоит попробовать играть в судоку.

6. Делает вас счастливее

Существует много способов для достижения счастья. К примеру, можно проводить время с теми, кого любишь, а также делиться с ними историями, создавая тёплые воспоминания. Также игры способны поднять нам настроение, ведь они расслабляют и являются приятным времяпрепровождением. Это же верно и для судоку. Можно играть в судоку вместе с друзьями, семьёй или коллегами. Если у вас есть ребёнок, то вы можете играть в судоку с ним. Это улучшит отношения между вами и создаст тёплую радостную атмосферу. Игра не только поднимет настроение, но ещё разовьёт навык решения задач и поможет вашему ребёнку испытать чувство удовлетворения от решённой головоломки.

7. Уменьшает риск болезни Альцгеймера

Болезнь Альцгеймера – это хроническое заболевание, которое поражает мозг. Сегодня люди пытаются отыскать действенный способ лечения данной болезни. Выяснилось, что игра в судоку помогает уменьшить риск Альцгеймера. Это происходит благодаря тренировке мозга во время игры. Судоку также улучшает память и концентрацию внимания, что развивает ваши способности мыслить, учиться новому и запоминать информацию, а также предотвращает возникновение проблем со здоровьем. К тому же, для поддержания здоровья мозга нужно употреблять в пищу здоровую пищу: чернику и клубнику, зелёные листовые овощи, рыбу, птицу и бобовые. Правильно питаясь и регулярно тренируя свой мозг, вы совершенно точно сможете предотвратить возникновение болезни Альцгеймера. Также читайте о пользе от совместного приёма пищи, что тоже является отличной профилактикой болезни Альцгеймера.

8. Заряжает энергией

Получить заряд энергии для того, чтобы заниматься своими рутинными делами, можно благодаря судоку. Игра может подарить чувство успокоения. Она в самом деле расслабляет и освежает. Поэтому у вас появится энергия после того, как вы поиграете в судоку. Кроме того, для заряда энергией, можно регулярно заниматься спортом и питаться продуктами, богатыми клетчаткой, углеводами и белком.

Советы по игре в судоку

Вот вам некоторые советы по игре в судоку.

Теперь вы знаете о том, в чём состоит польза судоку для мозга. Такие потрясающие игры, как судоку, оказывают влияние на здоровье всего тела. Игра в судоку станет частью вашего здорового образа жизни. От вас лишь требуется узнать принципы решения данной головоломки, а научившись её решать, вы будете получать удовольствие от данной игры!

Источник

Использование судоку в развитии логического мышления дошкольников

Гузель Тухватуллина
Использование судоку в развитии логического мышления дошкольников

Развитие логического мышления ребёнка дошкольного возраста зависит от создания условий, которые стимулируют его практическую, игровую и познавательную деятельность. Поэтому в группе я создала уголок занимательной математики, где располагаются пособия для совместной и самостоятельной деятельности. В этом уголке представлены различные дидактические игры,занимательный материал: ребусы, лабиринты, головоломки. Одной из игр которой заинтересовались мои дети была судоку.

Судоку известно как японское развлечение, но не только Япония является родиной этой игры. Хотя идея судоку пришла не из Японии, но название игры имеет японское происхождение.

История судоку насчитывает многие тысячелетия. Праобразом судоку является игра «Магический квадрат», появившаяся в Китае 2000 лет назад. «Магический квадрат» представляет собой квадрат размером 3×3 клетки, в каждую из которых помещается одно число от 1 до 9 так, чтобы сумма чисел в любом столбце, строке и по диагонали равнялась 15.

Позже «Магический квадрат» был преобразован математиком Леонардом Эйлером в квадрат, который имел определенное число ячеек, особенно 9, 16, 25 и 36. Этот ученый заполнял клетки латинскими буквами (Латинский квадрат, а позже греческими буквами и назвал квадрат греко-латинским.

Идею Эйлера развил Гарвард Гарис, который использовал квадрат 9×9 и добавил дополнительные ограничения, цифры не должны повторяться и во внутренних квадратах 3×3.

В настоящее время появилось множество модификаций судоку, но классическая судоку представляет собой квадрат 9×9 клеток, разбитый на подквадраты со сторонами по 3 клетки каждый. В некоторых клетках заранее проставлены числа, а игроку нужно расставить недостающие числа таким образом, чтобы в каждом столбце, строке и подквадрате находились числа строго от 1 до 9 и не повторялись. Правильно составленная судоку имеет только одно решение.

Судоку – очень популярная головоломка современности. В эту игру с удовольствием играют взрослые и подростки. На самом деле, разгадывание этой головоломки не требует специальных знаний или возможностей. Необходимо лишь умения визуально отличать символы в клетках и логически мыслить. Поэтому эта головоломка доступна для людей разного возраста и уровня образования. Интересно то, что разгадывание судоку предупреждает развитие слабоумия. Эта игра полезна в любом возрасте для развития умственных способностей и поддержания их в отличном состоянии. Так же эта игра помогает снизить эмоциональную нагрузку.

В чем же именно заключается польза этой головоломки? Во первых – улучшает память ребенка. Память и логика взаимодействуют постоянно, когда ребенок разгадывает судоку. Младший школьник использует свою память, чтобы запоминать числа, когда использует логику, думая над последующей пустой ячейкой.

Так же эта головоломка улучшает силу концентрации. Судоку требует от ребенка стратегического мышления и творческого решения задач. Как только дошкольник перестает играть в середине игры, ему приходится снова начинать весь мыслительный процесс, что помогает развить силу концентрации.

Немаловажный факт, что данная головоломка заставляет детей чувствовать «маленькую победу».

Для детей младшего возраста можно предложить сыграть в судоку с картинками. Эта увлекательная головоломка позволит развить логику детей с самых первых шагов. Затем после изучения числового ряда, детям можно дать эту игру в уже стандартном виде, усложняя каждый раз. Так же есть вариант заполнения клеток цифрами от 1 – 16. Это длительная головоломка подойдет для более старших деток – старшей и подготовительной группы.

Работу с использованием судоку и используем в своей работе в совместной деятельности педагога и детей. Лучше стали анализировать информацию, сравнивать и обобщать. Возрос навык классификации и выявления закономерности.

Консультация для родителей «Роль загадок в развитии логического мышления и речи детей» Особое место загадка занимает в работе по развитию мышления детей. Ушинский в книге “Родное слово” говорил, что загадка “доставляет уму.

Мастер-класс по занимательному математическому материалу в развитии логического мышления у детей дошкольного возраста Цель: Способствовать повышению интереса педагогов к поиску интересных методов и технологий в работе с детьми по формированию логического.

Использование развивающих игр и упражнений в формировании логического мышления. Занятие «Предновогодние проказы Бабы-яги» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №15 «Золотой петушок» Использование развивающих игр и упражнений.

Развитие логического мышления у дошкольников посредством тико-моделирования Развитие логического мышления у дошкольников. Через ТИКО-моделирование. 2слайд. Метод моделирования впервые был разработан педагогами и.

Развитие логического мышления у старших дошкольников Одной из важных задач при подготовке ребенка к школе является развитие логического мышления. Что необходимо знать взрослым (педагогам, родителям).

Развитие логического мышления у старших дошкольников Консультация для родителей Развиваем логическое мышление у детей Логическое мышление формируется на основе образного и является высшей.

Самообразование в ДОУ «Использование блоков Дьенеша для развития логического мышления у детей дошкольного возраста» Тема по самообразованию в ДОУ: «Использование блоков Дьенеша для развития логического мышления у детей дошкольного возраста» Актуальность:.

Планирование по самообразованию «Использование блоков Дьенеша для развития логического мышления у детей дошкольного возраста» Тема по самообразованию в ДОУ: «Использование блоков Дьенеша для развития логического мышления у детей дошкольного возраста» Задачи на.

Источник

Использование игровой технологии «Судоку» как средства познавательного развития детей дошкольного возраста

Татьяна Васюкова
Использование игровой технологии «Судоку» как средства познавательного развития детей дошкольного возраста

Использование игровой технологии: «Судоку»,

как средство познавательного развития детей дошкольного возраста

Зачем ребенку логика? Дело в том, что в каждом возрасте создается определенный «этаж» на котором формируются психические функции организма. Поэтому, навыки и умения, которые приобретает ребенок, будут служить фундаментом для развития способностей в старшем возрасте. Как педагог- практик, я уделяю в своей работе большое внимание развитию логического мышления, стараюсь «отходить» от типовых программ и использовать современные инновационные технологии.

Одна из таких игровых технологий – технология «Судоку».

Что же такое «Судоку»?

Судоку – пазл с числами, довольно популярная головоломка 21 века.

В переводе с японского «су» — «цифра», «доку» — «стоящая отдельно».

Иногда «Судоку» называют «магическим квадратом».

Правила игры

Игровое поле представляет собой квадрат размером 9×9, разделённый на меньшие квадраты со стороной в 3 клетки. Таким образом, всё игровое поле состоит из 81 клетки. В них уже в начале игры стоят некоторые числа (от 1 до 9, так как незаполненное игровое поле не имеет смысла, ведь тогда не будет задана задача. В зависимости от того, сколько клеток уже заполнены, конкретную «Судоку» можно отнести к лёгким или сложным.

«Судоку» представляется чаще как головоломка для взрослых людей или школьников.

Но, чтобы в «Судоку» играли дети раннего возраста или дошкольники у многих, наверняка, вызовет небольшое, но сомнение. На самом деле, разгадывание «Судоку» не требует специальных знаний или словарного запаса. Достаточно умения визуально отличать символы в клетках и логически мыслить. Поэтому эта головоломка доступна для людей разного возраста и уровня образования.

Для знакомства детей с игрой я уменьшила игровое поле до квадрата 3х3, заменила цифры предметами близкими детям, и задала задачу, где отсутствует только один предмет.

Объяснила правила игры. Проводила работу индивидуально и небольшими подгруппами.

Для поддержания интереса к игре, я изготовила несколько вариантов настольной игры,где предметами размещения были:

• геометрические фигуры разного цвета, формы;

• смайлики с разными эмоциями;

• рыбки, плывущие в разные стороны и т д.

и, конечно, усложняла игру, оставляя все меньше заполненных клеток.

Так же использовала карточки «Судоку», где нужно прорисовывать ответ, тем самым решая задачи развития мелкой моторики и подготовки руки воспитанников к письму.

Напольный вариант игры способствовал развитию пространственных представлений,закреплению знаний геометрических тел: цилиндра, куба, конуса.

Следующим этапом, было усложнение игры. Я увеличила игровое поле до 4

клеток. И продолжая решать задачи познавательного развития поставленные ФГОС ДО,а именно:

• формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира

Вначале мы рассматривали предметные картинки, из которых строится игра.

Это были предметы одежды казака и казачки, предметы казачьей посуды и пр.

Решая «Судоку», дети проговаривали названия предметов,так в их словаре обосновались слова: фуражка, штаны с лампасами, гусарики, шлычка, макитра и др. В игре закреплялись названия птиц, рыб Дона.

А также использовать все компоненты развивающей предметно-пространственной среды группы:

• магнитную и меловую доску,

• природный материал и т. д.

Учитывая, что новые информационные технологии, являющиеся важным фактором обогащения интеллектуального и эмоционального развития ребенка, катализатором развития его творческих способностей…

(Информационное письмо Минобразования РФ от 25 мая 2001 г. N 753/23-16 «Об информатизации дошкольного образования в России»)

я использую в своей работе с детьми компьютерную игру «Судоку».

В чем эффективность и значимость технологии «Судоку»

Логические головоломки «Судоку» в упрощённой интерпретации для детей, имеющие меньшее количество ячеек, развивают у детей:

— умения структурировать шаги алгоритма решения «Судоку»;

— активизируется словарный запас.

Педагогическая идея использования игровой технологии «Судоку» заключается в создании необходимых условий для развития активного познания окружающего мира, логического мышления старших дошкольников посредством использования в образовательном процессе занимательного дидактического материала.

И самое главное, каждая разгаданная собственными усилиями головоломка — это маленькая победа, и она делает ребенка счастливее. Ради этого стоит уделить время «Судоку»!

Использование технологии «рефлексивный круг» для успешной социализации детей дошкольного возраста Добрый день, уважаемые коллеги. Сегодня я хочу познакомить Вас с технологией «Рефлексивный круг» это интересней-шая технология социализации.

Дидактическая игра «Бизиборд» как средство познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста Темой моего педагогического самообразования раз и навсегда была выбрана тема «Развитие речи детей дошкольного возраста через разнообразные.

Игровые технологии как средства развития детей с ОВЗ На современном этапе развития России происходят изменения в образовательных процессах: содержание образования усложняется, акцентируя внимание.

Использование макаронных изделий как средства развития мелкой моторики Уровень развития речи всегда находится в прямой зависимости от степени развития мелких движений пальцев рук. И это – один из показателей.

Источник

Судоку: изобретение великого математика

Название головоломки пришло из Страны восходящего солнца. Оно состоит двух японских символов: SU – число и DOKU – единственный. Изначально игра имела длинное название «Suuji wa dokushin ni kagiru», которое означало, что числа должны встречаться только один раз, но вскоре его решили сократить до «Su Doku».

ПО ТЕМЕ

Лучшие бесплатные игры: современные хиты

Пасьянс «Паук»: от Людовика XIV до наших дней

Любопытно, что родиной головоломки является не Япония, а Швейцария. Праобраз «Судоку» придумал швейцарский математик Леонард Эйлер, который жил в XVIII веке. Свое изобретение он назвал «Греко-римские квадраты» или «Латинские квадраты». Игровое поле имело 4 строки и 4 столбца. Вместо цифр использовались буквы греческого и латинского алфавитов. Первые четыре буквы греческого алфавита объединялись с первыми буквами латинского алфавита. Каждый из символов не должен был повторяться ни в строке, ни в столбце.

Головоломка «Судоку» была придумана швейцарским математиком Леонардом Эйлером. Фото: wikipedia.org

Лишь спустя два столетия игра была модернизирована американским архитектором Говардом Гарнсом. Он разбил сетку на девять блоков размером три на три, в каждом из которых теперь должно было стоять число, а не буква. Эти изменения значительно усложнили головоломку. Гарнс назвал такую игру «Number Place». Впервые она появилась в 1979 году в американском журнале «Dell Puzzle Magazine». Однако в то время читатели не заметили новую головоломку.

В 1984 году одно японское издание опубликовало «Судоку», и новая игра мгновенно приобрела невероятную популярность. Стали выпускаться отдельные сборники этой головоломки. В 2004 году игра впервые появилась в английской газете, и с тех пор головоломка распространилась по всему миру.

Источник

Чем интересна головоломка судоку?

Многие из нас любят коротать время за разгадыванием кроссвордов и головоломок, например судоку. Этот числовой ребус ещё с середины 80-х активно набирает популярность. Сегодня судоку публикуют во всевозможных периодических изданиях. А сборники этих головоломок различных вариаций и уровней сложности раскупают огромными тиражами. Чем же привлекает судоку?

История появления судоку

Судоку ошибочно называют «японской головоломкой» или «магическим квадратом». Хотя, на самом деле, изобретение судоку не имеет никакого отношения ни к магии, ни к Японии. Основу данной головоломки — игру «Латинский квадрат» — придумал Леонард Эйлер. Этот знаменитый математик родился в Швейцарии, но трудился многие годы в Петербургской академии на благо российской науки.

После, спустя почти два столетия, к «латинским квадратам» приложил руку Ховард Гарнс, американский архитектор, который подрабатывал, придумывая головоломки для газет. В 1979 году он модернизировал игру Эйлера и опубликовал в американском журнале головоломок и кроссвордов.

Хоть первое появление судоку и не вызвало фурора, чуть позже этот числовой ребус оценили японцы. И даже дали ему своё название, которое дословно переводится как «число, стоящее отдельно». Именно японцы и посодействовали судоку в развитии её популярности. Фото: fuzyonblog.com

Основа поиска решения

Судоку, на первый взгляд, чрезвычайно простой и понятный ребус. Для его решения не требуются определенные знания или словарный запас. Основа головоломки — квадрат, разделенный на 9 меньших квадратов (3 на 3), каждый из которых также разделен на 9 ячеек — по 3 в строке и столбце. То есть основное поле судоку представлено 81 ячейкой. Их необходимо заполнить цифрами от 1 до 9 так, чтобы ни в строке, ни в столбике, ни в отдельных 9-ти квадратах они не повторялись.

При этом в каждом судоку изначально проставлены некоторые цифры-подсказки. Их порядок, месторасположение предопределяет решение ребуса. Чем больше подсказок — тем легче уровень судоку. Максимально сложные судоку (в классическом варианте) могут иметь всего 17−16 подсказок.

Чтобы решить судоку, можно использовать многочисленные правила и стратегии, выведенные почитателями этой головоломки. Например, наиболее очевидное из них: просматривать изначально наиболее заполненные строки и столбцы. Или же полагаться исключительно на собственную логику и память. Чтобы решить судоку, можно использовать многочисленные правила и стратегии
Фото: Depositphotos

Разные вариации судоку

Свидетельство популярности

Кроме этого, о большой популярности судоку свидетельствует выпуск разнообразных настольных игр судоку, компьютерных, мобильных приложений По решению этой головоломки даже проводят международные соревнования, устанавливают рекорды Книги Гиннесса.

А ещё многие математики, ученые «ломают голову» над судоку. К примеру, подсчитывают, сколько есть вариантов расстановки, комбинаций цифр для стандартного размера судоку 9×9 (23-значное число!). Или устанавливают, сколько, как минимум, должно быть подсказок, чтобы головоломка имела одно единственно правильное решение. Фото: mag-cosmo-prod-s3.s3.amazonaws.com

Польза разгадывания судоку

И конечно, нельзя не отметить, что судоку не только интересно решать, но ещё и полезно. Многочисленными исследованиями доказано благотворное влияние разгадывания этой головоломки на работу головного мозга. Ведь в данном процессе задействуется память, активизируется логическое мышление, стимулируется умственная деятельность в целом.

Решение судоку развивает внимание, стратегическое мышление и многое другое. И самое главное, каждая разгаданная собственными усилиями головоломка — это маленькая победа, и она делает человека счастливее. Ради этого стоит уделить время судоку!

Источник